Polítiques d’igualtat als centres educatius: Coeducació per a la igualtat, la pau i la convivència saludable II

Data d'inici  15 / 10 / 2018 Data de finalització  20 / 12 / 2018 Professorat responsable  Maria Elena Simón i Juan Lillo

Certificat per Conselleria d'Educació


Objectius
Los temas que estamos tratando en estos cursos requieren de reflexión conjunta y reposo de ideas, así como un tiempo de lecturas y ejercicios y así quedó de manifiesto en la memoria sobre el curso anterior realizado en el mes de julio de 2018. Por esta razón convocamos este segundo curso, en el que nos proponemos los siguientes objetivos.
•Aclarar conceptos y proponer términos alternativos para profundizar y explicar la Igualdad, la desigualdad, la paz de género, la convivencia, la salud. •Trabajar específicamente en un LIC (Lenguaje para la Igualdad en la comunicación
•Abordar la historia de los derechos de las mujeres y sus consecuencias.
•El feminismo como motor y garante de la pedagogía coeducadora
•Obtener argumentos para poder salir al paso de interferencias conceptuales que se dan en la actualidad.
Continguts
•El enfoque de género: aplicación y consecuencias. Reconceptualización. Las políticas de Igualdad. La Coeducación: retos, buenas prácticas, orientaciones e interferencias con otras pedagogías críticas o pseudocríticas.
•Del lenguaje sexista, misógino y androcéntrico heredado a un Lenguaje para la Igualdad en la Comunicación (LIC). Observaciones, ejemplos, críticas, propuestas alternativas.
•Los derechos de las mujeres como garantes de ciudadanía y derechos humanos. Historia y geografía de algunos hechos y figuras relevantes.
•La pedagogía coeducadora como rama del feminismo, para la Justicia y la Igualdad entre géneros.
•¿Dónde nos situamos en la actualidad y hacia dónde vamos?
¿Tiene sentido seguir reivindicando y trabajando para la Igualdad?.
Metodologia
Metodologia activa, participativa , pràctica, basada en dinàmiques de grup que estimulen l'assistent. Acompanyada de l'ús de la plataforma moodle com a eina TIC amb recursos digitals.
Criteris d'avaluació
Assistència, almenys, d’un 85% del curs. Control amb fulls de signatures.
Assistència a les sessions
Participació en les activitats proposades
Assoliment de competències atenent als descriptors del MCERL
Procedi ment: Seguiment full d’assistència + Autoavaluació a partir de graelles i de qüestionaris on line
Horari d'atenció del tutor
Els dies de classe.

Equipament informàtic mínim
Ordinador Pentium amb Firefox o Google Chrome amb accés a Internet i/o tablet per les classes presencials.

Coneixements previs
Informàtica al nivell d’usuari.

Comunicació amb el/la tutora
Els dies de classe

Orientacions d'estudi
Seguir les instruccions del curs.

Informació
Conselleria sols expedeix certificat a docents en actiu (pública o privada/concertada) o a inscrits en les seues borses de treball.

L'ESFMB es reserva el dret a modificar les dates de realització del curs, informació que rebràs amb antelació suficient
(aproximadament set dies abans de l'inici).
Una vegada iniciada l'activitat formativa, no es retorna cap import abonat.

Àrea i nivell Docents en general Competències professionals Coeducaci:
Modalitat Semipresencial Lloc de realització Seu STEPV a Alacant i aula virtual  Horari Els dies presencials de 17 a 20h
Normbre d'edicions 3 Màxim de participants 90 Mínim de participants 15 Total d'hores 90
Preu per a l'afiliació 90 Preu per a no afiliades 120
Matricula't