Mobilitzacions
Intersindical Valenciana convoca vaga al 0-3 de Generalitat, de privada i municipal
La convocatòria afecta a totes les plantilles que treballen en escoles de 0-3 tant públiques, de totes les administracions, com privades.
Les companyes de Madrid en vaga indefinida i, gràcies a la lluita sindical sostinguda, la regulació de les ràtios del 0-3 sembla que serà revisada pròximament.
0-3: ON NAIX L’EDUCACIÓ, ON COMENÇA TOT
Per reconeixement, dignitat i justícia educativa, Intersindical Valenciana convoca a la vaga del 7 de maig
D’on venim?
El primer cicle d’Educació Infantil, de 0 a 3 anys, no és un servei assistencial ni un recurs de conciliació. És educació. Així ho reconeix la LOE, que defineix el 0-3 com una etapa educativa amb entitat pròpia, que comença des del naixement i que és fonamental per al desenvolupament integral dels infants. Aquest reconeixement legal és d’aplicació a tots els centres: públics (GVA o municipals) concertats i privats, sense cap distinció.
Però aquest reconeixement conviu amb una contradicció estructural. Al País Valencià el primer cicle d’Infantil continua regulat pel Decret 2/2009, una norma autonòmica que es basa literalment en el Reial decret 1004/1991, aprovat fa més de trenta anys. És a dir, tant la normativa estatal com l’autonòmica reprodueixen uns mateixos criteris antiquats, sense cap actualització real, ignorant l’evolució pedagògica, científica i social de les darreres dècades. Ambdues normatives estan clarament desfasades i no respecten la realitat educativa actual del primer cicle d’Infantil.
Aquest oblit legislatiu no és casual. El 0-3 s’ha mantingut en un marge normatiu ambigu perquè és una etapa històricament invisibilitzada i exercida per un col·lectiu profundament feminitzat: prop del 97 % de les professionals del primer cicle són dones. Aquesta feminització extrema ha contribuït a la precarització, la falta de reconeixement institucional i l’assumpció acrítica que el treball educatiu i de cures pot sostindre’s amb ràtios inassumibles, sous baixos i escassos recursos.
Aquesta realitat es concreta en ràtios que encara hui són legals. L’article 13 del Reial decret 1004/1991, assumit pel Decret 2/2009, estableix:
• 1 professional/8 infants en unitats de 0- 1 any.
• 1 professional/13 infants en unitats d’1 -2 anys.
• 1 professional/20 infants en unitats de 2-3 anys.
Aquestes ràtios, heredades sense cap revisió crítica, són profundament irrespectuoses amb la realitat educativa del primer cicle. Fan inviable una atenció individualitzada, neguen les necessitats reals dels infants i consoliden un model de sobrecàrrega estructural sobre un col·lectiu majoritàriament femení, invisibilitzat i poc escoltat.
La ciència és clara i contundent: el període de 0 a 3 anys és el moment evolutiu més determinant de tota la vida. És quan el cervell presenta la màxima plasticitat, quan es construeixen les bases del pensament, del llenguatge, de la regulació emocional, del vincle afectiu i dels aprenentatges futurs. El 0-3 no és una etapa prèvia: és l’inici de tot.
On estem?
Ens trobem en un moment decisiu. El Govern espanyol ha obert el debat sobre una reducció de ràtios educatives però, una vegada més, el primer cicle d’Infantil s’ha quedat fora: fora de la baixada de ràtios i fora d’una regulació clara i garantida de l’atenció a les necessitats educatives i d’aprenentatge especials en el 0-3.
Intersindical Valenciana vam estar presents el 16 d’octubre en les reunions prèvies del Ministeri, en el marc del tercer esborrany de la nova normativa educativa. El nostre missatge va ser clar: no hi ha educació inclusiva si s’ignora el 0-3. No hi ha qualitat educativa mentre es deixe fora l’etapa on la intervenció primerenca és més efectiva i necessària.
Al mateix temps les recomanacions de la Unió Europea són inequívoces: la qualitat educativa en el 0-3 passa per ràtios baixes i parella educativa amb cotutoria estable. Les referències europees situen com a condicions de qualitat aproximades: 4 infants a 0-1, 6 infants a 1-2 i 8 infants a 2-3, sempre amb dues professionals de referència. No és una reivindicació radical és pedagogia, evidència científica i sentit comú.
La pressió col·lectiva està donant fruits. Gràcies a les mobilitzacions de companyes d’arreu de l’Estat, a les companyes de Madrid en vaga indefinida i, gràcies a la lluita sindical sostinguda, la regulació de les ràtios del 0-3 sembla que serà revisada pròximament. Açò demostra una veritat incontestable: quan aquest col·lectiu s’organitza, avança.
Què volem?
És ara quan no podem parar. Ara és quan cal continuar pressionant perquè sabem que les etapes oblidades només entren a l’agenda política quan la lluita és ferma i col·lectiva.
Des de Intersindical Valenciana ho tenim clar:
• Volem baixada real de ràtios al primer cicle d’Infantil.
• Volem parella educativa i cotutoria a les aules.
• Volem atenció garantida a les necessitats educatives especials des dels 0 anys.
• Volem millores salarials i condicions laborals dignes.
• Volem dignificar el 0-3, un col·lectiu feminitzat, invisibilitzat i clau per al sistema educatiu.
Per tot això, convoquem a totes les companyes i companys de tots els centres, àmbits i modalitats (públics, municipals, privats i concertats) a sumar-se a la vaga del 7 de maig pel 0-3.
Perquè el futur comença als 0 anys.
Perquè sense dignitat laboral no hi ha educació de qualitat.
Perquè el 0-3 és educació, és feminista i és imprescindible.
El 7 de maig parem pel 0-3.
El 7 de maig ens fem visibles.
El 7 de maig avancem juntes.
Normes d'ús