|
ANTERIORS |
||
 |
Debat: Sindicalisme i Renovació Pedagògica 11/06/04 L'STEPV-Iv ha organitzat una jornada sobre SINDICALISME I RENOVACIÓ PEDAGÒGICA. veure conclusions ACTIVITATS JA REALITZADES EL 2004
Programa d’Activitats
|
|
|
|
||
|
||
|
Curs d'acció educativa a l'exterior - 2005 |
||
|
Curs d'acció educativa a l'exterior. febrer 04 |
||
|
Mesa Redona: "Estratègies d'acció contra el mobbing". 22 d’Octubre de 2003 |
||
|
stepv
- FÒRUM EDUCATIU 2002 "Alternatives educatives en un món globalitzat" |
||
| Cicle de conferències. Ciutadania, democràcia, educació i emancipació social. Dimarts 19 de febrer 2002. Ignacio Fernández de Castro i Julio Rogero. Tema: "Escola Pública. Democràcia i Poder" | ||
|
|
||
|
Una
altra educació és possible.... Amb
Jaqueline Moll |
||
|
Activitats
de formació de l'STEPV-Iv. Primer trimestre 2001
|
||
L'Educació
al món rural
Conclusions,
dossiers |
||
| Reforma
y Contrarreforma Conclusions CONFEDERACIÓN DE STEs. GANDÍA 4, 5 y 6 de MAYO de 2001 |
||
|
La
Participació als
Consells Escolars Municipals |
||
| CONFERÈNCIA
DE SALVADOR CARDÚS. 1 de març 2001
|
||
| Curs de formació
“Ensenyar
o domesticar” Una lectura democràtica dels conflictes a l’aula i de les alternatives |
||
|
Mesa Redona: "Estratègies d'acció contra el mobbing"
|
||
Mª José Blanco (Jurista experta en mobbing)
L'STEPV-Iv ha organitzat una jornada sobre SINDICALISME I RENOVACIÓ PEDAGÒGICA
El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana ha realitzat una jornada sobre Sindicalisme i renovació pedagògica a Xàtiva. Per a l'STEPV-Iv parlar de sindicalisme a l'ensenyament és parlar també de la necessitat de lluitar per canviar l'ensenyament per aquest motiu va aprovar en el seu darrer Congrés l'organització d'una Conferència sobre SINDICALISME I RENOVACIÓ PEDAGÒGICA que s'ha celebrat a la ciutat de Xàtiva en la que han participat una seixantena de persones de tot el País Valencià.
Les conclusiosn de la Conferència han estat:
1. El Sindicat reafirma el seu recolzament als projectes de formació en centre, fent possible les innovacions pedagògiques a partir de les pràctiques de la renovació pedagògica i la reivindicació d’un ensenyament públic, democràtic, popular i valencià. Així mateix potenciem, des de criteris públics i democràtics una avaluació dels processos d’ensenyament i aprenentatge. El sindicat continuarà amb la promoció del debat ideològic als centres educatius rescatant temps per a la reflexió, i la deliberació al si de la pràctica docent.
El Sindicat defensa una escola alternativa per teoritzar eixa pràctica, per a cercar la unió amb altres moviments socials progressistes, per elaborar teories alternatives i per a estudiar les teories pedagògiques d’avantguarda que puguen influir en la pràctica transformadora.2. El Sindicat considera que els Moviments de Renovació Pedagògica són moviments autònoms amb els quals pot confluir al voltant d’aspectes com ara:
- Realització d’accions i pràctiques de renovació pedagògica comunes.
- Col·laboració en l’elaboració i edició de materials didàctics i d’altres publicacions que reflecteixen les pràctiques dels centres docents.
- Col·laboració mutua en les pàgines webs.
- Arreplegar experiències concretes de renovació pedagògica i contribuir a la seu difusió.3. El Sindicat establirà amb la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica fòrmules de col·laboració per tal de dur endavant projectes de renovació pedagògica als centres i establir espais de discussió que ens ajude a realitzar campanyes conjuntes.
4. Els plans de formació del Sindicat que es plantejaran a l’Escola Sindical de Formació "Melchor Botella" contemplaran les següents característiques de la formació:
a) Dona resposta a les necessitats i demandes que puga tenir la nostra afiliació i la resta de treballadores i treballadors
b) generadora de canvi social
c) autònoma, creativa i críticad) amb coherència entre el pensament i la pràctica
e) anàlisi i reflexió col·lectives
f) Intercanvi de pensaments i experiències
g) Potenciadora i dinamitzadora del debat pedagògic
h) Contrahegemònica
i) Funcionament cooperatiu
j) Generadora de xarxes
k) Potenciadora de democràcia participativa i de societat civil
l) Formació per a impulsar una escola valencianaEls plans de formació a més a més:
a) Contribuiran a fer visibles i a potenciar pràctiques alternatives i a dinamitzar debats pedagògics als centres.
b) Participar en espais plurals de l’esquerra en matèria de formació envers la consecució del nostre model d’escola.5.- El Sindicat crítica la formació que ofereix la Conselleria de Cultura, Educació i Esport per la manca de qualitat qualitat, adequació a les noves necessitats del sistema educatiu, per la seua estructura piramidal i per la falta de participació del professorat en el seu disseny.
6.- El Sindicat manté i reaferma el seu compromi amb l’escola valenciana, la llengua i la cultura del nostre País.
7.- El Sindicat considera que totes aquestes conclusions han de ser transversals al conjunt del les àrees i estructures internes de l'organització.
Xàtiva, 13 de juy de 2004