El dia 25 de gener, el Jutjat Contenciós Administratiu nº 7 de València va fallar un recurs contra la resolució del Director General de Personal de la Conselleria de Cultura i Educació per la que es desestimava la sol·licitud de reconeixement del dret a percebre les retribucions corresponents a Cap de Departament en els centres de FPA.

Per altra banda, recordeu que a l'Ordre de 14 de Juny de 2000 s'estableixen els Òrgans Unipersonals per a cada tipus de centre:

- 8 ó més unitats .................. Director/a, Cap d'Estudis i Secretari/a
- De 4 a 7 unitats ................. Director/a, Cap d'Estudis i Secretari/a
- De 1 a 3 unitats ................. Director/a

Si sou secretari/a o cap d’estudis en algun d’aquests tipus de centre i no cobreu el complement podeu fer la corresponent reclamació. Recordeu que heu d'estar en possessió del nomenament o, com a mínim, figureu en la PGA com que desenvolupeu el càrrec.

Recordeu, així mateix, que l’augment d’unitats es va produir com a conseqüència de la incorporació del professorat de secundària als centres de FPA en setembre de 2000, en uns casos, o en setembre de 2001, en altres.

Si esteu interessats/ades en què el Sindicat us tramite la sol·licitud d'EXTENSIÓ DE SENTÈNCIA (per als caps de departament) o la reclamació de càrrecs directius, poseu-vos en contacte amb la seu d'Alacant i pregunteu per Joan.

Tel: 965 98 51 65
Fax: 965 12 66 26

mailto:alacant.stepv@intersindical.org
 

MEsA dElS AgenTs SoCialS per la FPA

Benvolgudes companyes, benvolguts companys.

Com recordareu, el mes de novembre de 1999, ara fa dos anys, va veure la llum el tan esperat Decret que regulava els programes formatius que configuren el currículum de la FPA (DOGV del 2-12-1999). Uns mesos després, 28 de juny de 2000, va ser publicada al DOGV l’Ordre que regulava la implantació d’aquests programes i, el que és més important, el Mapa dels centres que inicialment anaven a ofertar tot l’itinerari de formació bàsica complet, és a dir, els estudis de GES. Aquest Mapa, benauradament, no va ser tan restrictiu com pensàvem atenent als criteris que uns mesos abans ens havien comunicat des de la Conselleria. Ja fa dos cursos que s’ha incorporat als nostres centres el professorat de secundària però les noves unitats encara no estan reconegudes amb les dificultats que el fet comporta, sobre tot ara, davant d’una convocatòria d’eleccions a consells escolars; el professorat del cos de primària no s’ha adscrit als nous llocs de treball segons la LOGSE, perquè aquests no han estat creats, ni tan sols definits, a més, aquest professorat porta més de deu anys sense poder traslladar-se de centre, de zona, de ciutat..., perquè la Conselleria ni ha convocat cap concurs específic ni ha tret les places de FPA a les diferents convocatòries del concurs de trasllats. El llistat de mancances i d’indefinicions de què gaudim es fa interminable i ja va sent hora que l’Administració done resposta a tants i tants interrogants.

El curs passat, des de la Conselleria, ens van assegurar en nombroses ocasions que durant el present curs, els temes que afecten als centres de FPA serien tractats en els diferents òrgans de negociació: Mesa Sectorial, Consell de la Formació de les Persones Adultes, CEV..., però a hores d’ara encara no s’ha començat a parlar-ne del tema i sospitem que, si no exercim pressió, continuarem amb la situació de desregulació i d’indefinició que ara tenim.

El dilluns, dia 10 de desembre de 2001, es reuneix la junta de portaveus de la Mesa Sectorial per fixar el calendari de negociacions d’aquest òrgan per al proper trimestre. Considerem aquesta fita molt important perquè si no aconseguim que eixe dia es fixe una data per tractar la problemàtica de la FPA passarem un altre any sense resoldre la problemàtica que ens afecta, es per això que hem convocat una

en la Conselleria de Cultura i Educació (Avda. Camapanar, 32 –València–), el mateix dia de la reunió de la junta de portaveus, a les 10 h. per pressionar l’Administració perquè una vegada per totes s’avinga a negociar el Conveni General Multilateral, la configuració dels centres, l'adscripció als llocs de treball... i a resoldre definitivament la problemàtica que afecta al col·lectiu de la FPA.

Adjuntem el cartell de la convocatòria en format word (podeu ampliar-lo a DIN-A3). Animeu a tot el professorat i l’alumnat del vostre centre. El temps no corre al nostre favor; la Llei de Qualitat és a la porta i ja sabeu.... "Quan el mal ve per Almansa....". Esperem la vostra participació perquè

Ja ho hem demostrat i tornarem a demostrar-ho.

Mesa dels Agents Socials per la FPA

PD. Acudiu a la concentració amb cartells i eslògans significatius de les nostres reivindicacions  

1.- Es debateix la situació general de la FPA fent especial menció als següents aspectes:

• La pèrdua d'alumnat i de professorat que suposarà la finalització de les proves de maduresa de FP.
• La necessitat de continuar reivindicant la presència de professorat tècnic de FP per poder preparar les futures proves per a l’obtenció del títol de cicles formatius.
• Obrir la possibilitat perquè alguns centres de FPA puguen impartir cicles formatius tal i com contempla l’Art 13.2 de la Llei 1/95.
• Les pressions de la Inspecció educativa d'Alacant a l'Associació d'Alumnes del CFPA Tómbola perquè deixen d'organitzar les activitats formatives de veterinària i geriatria.
• Es comenta la necessitat i la conveniència de què des de la Mesa, sense oblidar els grans reptes que suposa el desenvolupament de la Llei, s’aborden els problemes del dia a dia que afecten al funcionament dels centres i al professorat.

2.- Es fa una valoració de les tasques realitzades i es comenten les que queden per realitzar de la campanya aprovada en el Plenari celebrat a València el 31 d'abril de 2001. S'acorda continuar amb les següents mesures:

• Mantenir contactes amb representants de la UGT per tal de desbloquejar la reunió prevista del Consell de la Formació Professional.
• Mantenir contactes amb representants del PSOE i d'EU per tal de fer el seguiment de les Proposicions no de Llei presentades a les Corts Valencianes i les compareixences.
• Sol·licitar una reunió amb els membres de la Comissió Interdepartamental per tactar el desenvolupament de la Llei i els pressupostos.
• Potenciar les Associacions d'Alumnes com agents educatius davant les pressions que algunes associacions estan rebent per part de la Inspecció educativa perquè no organitzen determinades activitats formatives. Enviar una carta denúncia d'aquests fets al Conseller i al President del Consell de la FPA.
• Exigir a la Conselleria la convocatòria d’una Mesa Sectorial específica de FPA per al segon trimestre del curs 2001-2002.
• Incidir, tant a nivell de Mesa Sectorial com de Consell de la FPA, en els temes relacionats amb la situació del professorat de FPA i la nova configuració dels centres:

• Reconeixement de totes les unitats dels centres independentment de l'Administració que les proveïsca.
• Elaboració d'un ROF específic de centres de FPA per tal d'eliminar les disfuncions que aleshores estan produint-se: cobrament dels òrgans unipersonals, reconeixement a tots els efectes dels departaments didàctics contemplats a l'Ordre de 14 de juny de 2000, ...etc.
• Catalogació de llocs de treball i forma de provisió dels mateixos.
• Concurs intern per al professorat del cos de mestres.
• Elaboració del Conveni General Multilateral.
• .../...

• Elaboració per part del Col·lectiu Municipal d'una proposta de Conveni General Multilateral

3.- S’aprova la següent estructura de funcionament de la Mesa:

• COMISSIÓ PERMANENT:

L’ANORMALITAT DINS DE LA NORMALITAT

Encetem un altre curs en el camp de la Formació de les Persones Adultes –FPA–. Com tots els anys, el tret que caracteritza l’inici de curs, segons l’administració educativa, és la normalitat. Doncs bé, com nosaltres continuem pensant que una de les tasques dels agents socials ha de ser la de destapar i donar a conèixer les anormalitats que hi ha subjacents sota la normalitat preconitzada per l’administració, hem arreplegat el sentir i les opinions de molts companys i companyes que treballen en la FPA per tot arreu del País Valencià i ens trobem que:

• Molts centres gaudeixen d’unes infrastructures dolentíssimes, de falta d’espai físic per desenvolupar l’activitat docent, impròpies del temps de bonança econòmica que corren –segons els nostres governants– i a més, alguns centres es veuen obligats a compartir espais, en ocasions amb alumnes d’infantil o primària. I si no que els ho pregunten, per exemple, als companys i companyes de Sant Vicent del Raspeig, amb la sensació de "prestat" en la que desenvolupen el seu treball; als de Torrevella, que possiblement hauran de eliminar el torn de matí per poder acollir –sota prescripció governativa– els més de 200 alumnes en edat escolar que han aparegut per art de màgia en eixa localitat; als del Pasqual Tirado de Castelló, on han de compartir espais els alumnes adults de Graduat Escolar amb xiquets i xiquetes d’educació infantil (quin mobiliari hi utilitzaran?); i una miqueta més al nord el cas de l’EPA Llibertat de Vinaròs que tots els anys han de cercar espais (fora del centre) per poder atendre les més de 1500 persones que hi acudeixen; o als del Mercè Rodoreda d’Elx, que se’ls habilita un centre públic d’EGB perquè les instal·lacions originàries han esdevingut insuficients i ara l’Ajuntament i la Conselleria es passen la pilota sobre qui té l’obligació d’acondicionar-lo.

• El professorat que treballa en la FPA demana que la Conselleria d’Educació procedisca de manera urgent a la catalogació dels llocs de treball, a la regulació i la provisió de les plantilles dels centres, tot i contemplant l’especificitat de la FPA, no es pot continuar amb unes plantilles majoritàriament provisionals, els centres no poden funcionar així. A més, es demana que es regulen definitivament les qüestions que afecten a l’organització dels centres, la creació dels departaments didàctics i la seua direcció, l’adscripció del professorat del cos de primària als llocs de treball de secundària, el nomenament dels càrrecs directius atesa la nova situació dels centres... Si tota aquesta anormalitat no se soluciona amb urgència es corre el perill de judicialitzar l’ensenyament perquè la gent ja comença a estar-ne farta de tanta improvisació i greuge comparatiu.

• L’administració educativa i la d’ocupació deurien fiscalitzar el tema dels contractes de formació –un tipus de contractació en la qual la persona contractada es compromet a dedicar a la seua formació un temps no inferior al 15 % de la jornada laboral màxima prevista en el corresponent conveni col·lectiu–. És pràctica habitual que afecta més del 90 % dels casos segons les direccions dels centres consultats, que els alumnes que acudeixen als centres de FPA a sol·licitar una plaça perquè els han fet un contracte de formació, una vegada obtesa la certificació de matrícula, no tornen a aparèixer pel centre. La inspecció de treball deuria controlar aquest tema perquè ens olem que molts empresaris estaran aprofitant-se amb aquesta mena de contractació i, el que és pitjor, amb la permissivitat de les administracions, perquè els directors en els seus informes manifesten clarament que l’assistència d’aquests alumnes és igual a zero, o el que és el mateix, que aquests alumnes no poden ser objecte d’un contracte de formació.

• Enguany es produirà l’extinció definitiva de les proves de maduresa per l’obtenció del títol de tècnic auxiliar; moltes persones que tenen la FP1 incompleta, en assabentar-se d’aquest fet (per a la difusió del qual es compta amb la inestimable col·laboració de la propaganda que algunes empreses privades del sector fan gratuïtament), estan acudint als centres de FPA a sol·licitar aquests ensenyaments. Considerem que l’administració deuria fer un esforç de generositat posant a disposició d’aquest sector de població els mitjans materials i humans necessaris per satisfer aquesta necessitat i, el que és més important, autoritzar els centres de FPA a impartir cicles formatius on la demanda i les condicions materials així ho aconsellen, tal i com s’especifica a l’article 13.2 de la Llei de Formació de Persones Adultes.

• Alguns centres estan tenint problemes a l’hora de materialitzar la seua oferta educativa perquè l’Ordre de 14 de juny de 2000 que desplega el programes formatius sols contempla aquells programes que depenen de la Conselleria d’Educació, quedant per desenrotllar els programes formatius de caràcter més ocupacional depenents de les Conselleries d’Economia, Hisenda i Ocupació, i de Benestar Social. Aquest fet ha provocat que l’administració, pressionada per algunes empreses privades del sector, estiga posant problemes a l’execució d’alguns d’aquests programes en els centres públics de FPA malgrat la gran acceptació i demanda que tenen.

• Però tot no són anormalitats; hem de congratular-nos del proper inici de les obres del nou edifici que albergarà les instal·lacions del CFPA Giner de los Ríos d’Alacant. Desitgem i demanem que aquesta fita supose l’inici d’un programa de construccions i adequacions de centres dels quals la formació de les persones adultes està tan necessitada.

Joan V. Pérez Albero. Representant del STEPV-Iv en la Mesa dels Agents Socials per la FPA

L’STEPV-IV demana al Consell de la Generalitat Valenciana que done compliment a la Llei de Formació de Persones Adultes aprovada per les Corts Valencianes l’any 1995, sense cap vot en contra.

El sindicat critica l’incompliment de la llei i proposa 7 actuacions urgents per desplegar-la.

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l’Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana critica, amb contundència, l’incompliment sistemàtic, per part del Consell, de la Llei de Formació de Persones Adultes que van aprovar les Corts Valencianes l’any 1995, sense cap vot en contra. Aquesta llei que va ser consensuada per la globalitat dels agents socials i partits polítics, va suposar un pas endavant en la concepció moderna i progressista de la Formació de Persones Adultes. Malgrat açò, s’ha entrebancat el seu desplegament, la qual cosa és intolerable i lamentable en una societat democràtica, una llei aprovada per la representació de la soberania popular dorm als calaixos de l’Administració.

En aquest context el sindicat davant de l' articulació i la regulació del marc normatiu que va suposar la promulgació de la llei 1/95, del Govern Valenciá, de Formació de Persones Adultes així com les normatives posteriors, especialment el decret 220 pel que es regulen els programes formatius i s'estableix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació básica de les persones adultes fins a I'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana i I'ordre de 14 de juny de 2000, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la que es regula la implantació dels programes formatius dirigits a la formació de persones adultes establits en els annexos I i III del Decret abans anomenat i per la que es dicten instruccions per a I'organització i funcionament dels centres públics de formació de persones adultes de la Comunidad Valenciana. El sindicat considera que es fa necessari el desplegament i complementació per a una adient coordinació i interrelació d'aquests programes i de les polítiques actives per a produir un millor desenvoluparnent personal, sociocultural i económic-laboral del nostre país, en la línia de la Deciaració i el Pla de futur aprovats en la CONFITEA (Hamburg,1997) i del més recent Memorándum sobre l'Aprenentatge Permanent presentat al debat per la Comissió Europea, per la qual cosa l’STEPV-Iv proposa les següents actuacions:

1.- El Consell de la Generalitat Valenciana, a proposta de la Comissió Interdepartamental de FPA, i amb el dictamen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, formalitzará Pelaboració del Pla General d'Actuacions per a la FPA, amb explicitació clara i concreta dels criteris d'intervenció, d'organització, planificació, coordinació i interrelació de les actuacions i la seua quantificació pressupostária així com la seua temporalització.

2.- El Consell de la Generalitat Valenciana, a proposta de la Comissió Interdepartamental de FPA, i amb el dictamen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, formalitzará un Conveni General Multitateral per tal d'establir per l'actual exercici pressupuestari i els següents, el sistema de finançament que la Llei 1/95 de la Generalitat Valenciana assenyala.

3.- El Consell de la Generalitat Valenciana, a proposta de la Comissió Interdepartamental de FPA, i amb el dictamen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, articularà els mecanismes necessaris per a que les administracions locals puguen elaborar Plans locals de FPA, tal i com assenyala l'article sisé, apartat tres de la Llei de FPA, garantint la gestió social, la participació i la promoció de les associacions de persones adultes.

4.- El Consell de la Generalitat Valenciana, a proposta de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, i amb dictamen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, establirà les normatives que definisquen les plantilles, els equips multiprofessionals, el catàleg -reconeguent totes les unitats presents als centres públies de FPA -independentment de les institucions que les proveisquen- i la provisió dels llocs de treball on s'incloga el reconeixement de la singularitat de la FPA i el seu accés mitjançant plans específics de formació per a aquests professionals.

5.- El Consell de la Generalitat Valenciana, a proposta de la Comissió Interdepartamental de FPA, i amb el dictamen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, formalitzarà la normativa per tal de poder desenrotllar la constitució dels Consells Territorials de FPA, garantint la gestió social, la participació i la promoció de les associacions de persones adultes.

6.- El Consell de la Generalitat Valenciana a proposta de la Comissió Interdepartamental, i amb el dictàmen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, establirà les modificacions pressupostàries adients per tal de constituir les línies de crèdit necessàries per a contribuir al manteniment de les despeses del personal que contracten les corporacions locals que estan realitzant els programes formatius per a adquirir i actualitzar la formació básica de persones adultes fins I'obtenció del títol de GES -inclós el segon nivell- i compten amb l'autorització pertinent per a fer-ho.

7.- El Consell de la Generalitat Valenciana a proposta de la Comissió Interdepartamental, i amb el dictàmen preceptiu del Consell de la Formació de Persones Adultes, elaborarà i durà a terme un Pla de construcció de nous centres (Giner de los Rios -Alacant-, Xátiva, Serrano Morales -Valéncia-, L'Alguer-Valéncia-, S. Marcel.lí, S. Vicent del Raspeig, Villena, Carcaixent, Vinarós, Pasqual Tirado -Castelló-,...), d'adequació i reforma dels centres actuals i un pla de dotació d'equipaments( aules d’informática, xarxes telemàtiques, gravadors i reproductors de CD's, connexions a internet per a tot el professorat i per tots els centres públics, equips de reproducció adients,etc.), materials i mobiliari.

València, 29 de setembre de 2001.

Davant la situació actual de la FPA al nostre país: implantació dels programes formatius, deteriorament de la situació laboral dels treballadors i treballadores de la FPA: sense concurs intern els de primària, en unes condicions de pseudoadscripció els de secundària –a més a més en greus condicionaments per a desenvolupar el seu treball: itinerància, distàncies intercentres molt grans,...- escàs finançament de les iniciatives de caràcter públic municipal, defectuoses infraestructures i condicions dels edificis lamentables i indignes, etc.

I per tal que aquesta situació canvie, el primer pas és tindre un bon coneixement d’ella i, és per això , que us convoquem a un PLENARI per tal de debatre, presentar dades i millorar l’informe que us adjuntem, i a partir d’eixe moment planificar les nostres reivindicacions i les accions a realitzar.

Voldriem que la participació en aquest PLENARI fóra massiva i que, a més a més, els equips directius dels centres públics de FPA: de titularitat de la Generalitat Valenciana i de les entitats locals estiguereu presents.

Companya i company quedeu convocats al PLENARI que se celebrarà al saló d’actes de l’IES Lluís Vives de la ciutat de València, el proper dia 25 d’abril de 2001, a les 10 hores amb la següent proposta d’ordre del dia:

1.- Situació actual FPA i informe; presentació d'esmenes, debat i aprovació si cal del document.
2.- Propostes de mesures
3.- XVI Trobada, Guardó i Escola d'estiu
4.- Funcionament de la mEsA
5.- Precs i preguntes

INFORME DE LA REUNIÓ DEL CONSELL DE LA FORMACIÓ DE LES PERSONES ADULTES. 19 DE FEBRER DE 2001

1.- CONSTITUCIÓ DE DE LES COMISSIONS ESTABLIDES EN L'ARTICLE 12.2 DE L'ORDRE DE 2 DE MAIG DE 2000 PER LA QUAL S'APROVA EL REGLAMENT DE FUNCIONAMENT DEL CONSELL DE LA FORMACIÓ DE LES PERSONES ADULTES.

A proposta del Director General d'Ordenació i Innovació Educativa s'adjudiquen les presidències i vice-presidències de les diferents comissions, recaient-hi en:

A continuació es passa un full per què cadascun dels membres del Consell s'adscriga voluntàriament a alguna/nes de les comissions.

2.- INFORME DE LA VICEPRESIDÈNCIA RESPECTE LA SITUACIÓ ACTUAL I PERSPECTIVES DE FUTUR DE LA F.P.A.

El Director general d'Ordenació i Innovació Educativa informa sobre les següents qüestions:

• La campanya de sensibilització realitzada per la Conselleria entre el 4 i 17 de setembre a les emissores de ràdio: SER, COPE, ONDA 0 i RÀDIO 9, per un import de més de 1.800.000 ptes.
• La Resolució de 13 de desembre de 2000 sobre les normes de matriculació per a l'obtenció del Graduat Escolar. A tal efecte destaca l'ampliació del període de matricula al mes de març donat que es preveu un increment de la mateixa; la intenció de la Conselleria de constituir tribunals en tots els centres que estan impartint GES per tal d'apropar les proves lliures als usuaris.

En referència a aquest darrer punt, des del Consell es fa la proposta de què als centres que estan preparant les proves lliures de Graduat Escolar, el professorat que imparteix les classes puga avaluar els alumnes. La proposta es desestimada per part de l'Administració.

• Els 250 milions que figuren a l'AVOF s'han invertit en la posada en marxa dels ensenyaments de secundària en els centres de FPA.

Sobre la continuació de la implantació del GES per al curs 2001-2002, el Director General de Centres Docents destaca:

• El manteniment de totes les unitats del segon nivell del segon cicle creades al curs 2000-2001.
• L'increment d'una a dues unitats en els centres Bernat de Sarrià de la Vila Joiosa i Tirant lo Blanc de l'Alcora.
• L'inici dels ensenyaments del segon nivell del segon cicle, tal i com estava previst a l'Annex 1.B de l'Ordre del 14 de juny de 2000, segons la següent distribució d'unitats:

• Pel que fa a la implantació del GES en centres de titularitat municipal s'informa que per al curs proper la Conselleria establirà convenis anuals amb els ajuntaments de Burjassot, Alfafar, Catarroja i Cullera. I sobre el Conveni General Multilateral se'ns informa que mentre la Conselleria estudia aquest tema, es tornarà a publicar l'Ordre de Convocatòria d'Ajudes als Ajuntaments que properament serà presentada a la Comissió de Projectes Legislatius.
• Sobre forma de provisió de les unitats de professorat de secundària per al curs vinent, se'ns informa que tornaran a proveir-se per comissió de serveis, la convocatòria de les quals es farà al llarg del mes de maig de 2001. S'informa, així mateix, que el professorat que ha estat nomenat enguany en comissió de serveis podrà romandre en aquesta situació si així ho desitja. La resta de temes pendents sobre la planificació de la FPA: catalogació de llocs de treball, forma de provisió..., es materialitzaran al curs 2001-2002.

Des del Consell es denuncien les condicions deplorables en les que s'ha desenvolupat la implantació del GES en algunes comarques i/o localitats al llarg del present curs: tardança en anomenar el professorat de secundària, contractacions a temps parcial, itineràncies no remunerades, manca d’instruccions i manifestacions contradictòries per part de representants de l’Administració al voltant d'allò que contempla l'Odre de 14 de juny de 2000...L'Administració pren nota i manifesta que intentarà suplir aquestes deficiències però sense especificar ni com ni quan.

Es demanen explicacions sobre quins han estat els criteris que ha seguit l'Administració per autoritzar o denegar la implantació del 2n nivell del 2n Cicle en centres de titularitat municipal. La resposta no es produeix per part de l'Administració sinó per part d'un Conseller, Inspector d'Educació a la Direcció Territorial de València, que ha participat en la comissió que ha estat nomenada a tal efecte. Segons les seues informacions, les causes de denegació han estat fonamentalment derivades de la manca de titulació del professorat proposat. Al final se'ns informa dels Ajuntaments que han estat autoritzats: Alberic, Almussafes, Canals, Carlet, Xest, L'Alcúdia, Villanueva de Castellón, Sollana i Picanya, a més dels centres privats, Sant Vicent Ferrer-Casa de los Obreros i Centro de Estudios Ases de València.

En referència a les actuals zones de coordinació i a les funcions dels centres coordinadors, es demanen explicacions sobre els remors que estan produint-se sobre la seua desaparició. El Vice-president del Consell desmenteix aquestes afirmacions, fa lectura del que figura a l'apartat 6é punt 1 de l'Ordre de 14 de juny de 2000 i afirma que es dictaran noves instruccions per part de la Conselleria.

València, 19 de febrer de 2001

< anar al començament | index ensenyament públic | All-i-Oli | Principal >