STEPV-Iv constesta a Camps en relació a les construccions escolars i desmenteix que el mapa escolar de 1996 estiga acabat

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià – Intersindical Valenciana (STEPV-Iv) desmeteix que el Mapa Escolar de 1996 estiga acabat. El Sindicat informa que dels 445 centres previstos encara queden 44 per construir. És a dir, després d'11 anys falta el 10% dels centres, per tant no és pot afirmar que ja està acabat. En tot cas, cal recordar que l'anterior president de la Generalitat Valenciana, Eduardo Zaplana, es va comprometre a tindre els centres acabats l'any 2003. Han passat quatre anys i ni Zaplana ni Camps han complit.

Quant al projecte Creaescola de l'any 2003, STEPV-Iv afirma que només el 6% dels centres previstos s'han construit.

STEPV-Iv considera que l'Administració Educativa va per darrere dels esdeveniments, els nous centres arriben tard quan ja existeixen els problemes, no existeix una veritable planificació, una anticipació d'actuacions que done resposta a l'augment demogràfic, ni a les construccions de noves vivendes en els pobles i ciutats valencianes. La realitat és que n'hi ha moltes demandes de les famílies per escolaritzar les seues filles i fills als centres públics que no poden ser ateses per la manca de llocs escolars públics. També molts centres tenen ràtios superiors a les establertes per la legislació per poder fer front a la demanda de llocs escolar, la qual cosa suposa un greu impediment per atendre correctament a la població escolar i oferir un ensenyament de qualitat. Els barracons o aules prefabricades són altre element a destacar en aquest inici de curs, molts centres estan en aules prefabricades o en tenen, no només temporalment sinó definitivament, malgrat la promesa del President de la Generalitat Valenciana d'eliminar-les.

Per altra part, molts centres públics tenen necessitats de reforma o millora de les seues instal.lacions per adaptar-les a les noves demandes educatives. Malgrat aquesta necessitat, l'Administració Educativa no informa ni negocia la seua incorporació als projectes previstos: creaescola o milloraescola…. Ningú no sap com s’hi pot accedir a que la Conselleria els incorpore, no existeix cap transparència en els plans abans esmentats.

STEPV-Iv demana a l'Administració Educativa la presentació i negociació d'un nou Pla d'Infraestructures Educatives. Per aquest sindicat és urgent que s'obriga un veritable procés de negociació, amb el conjunt de la Comunitat Educativa, sobre la construcció de nous centres, l’adaptació dels actuals centres al decret de mínins i a les noves necessitats educatives, la gran demanda de llocs escolars públics i per aconseguir l'eliminació de les aules massificades i dels "barracons escolars". Per al Sindicat, el nou Pla ha de contemplar les necessitats educatives de totes les etapes educatives dels propers vint anys.

Per tot açò, STEPV-Iv considera que per eixir de l'actual situació i evitar que s'agreuge en el futur més immediat, cal acabar amb la política d'aparador i negociar un Pla d'Infraestructures Educatives que ha de ser consensuat amb el conjunt de la Comunitat Educativa i les Administracions locals. El pla ha de contemplar la construcció de nous centres, la reforma dels actuals, la creació d'una xarxa d'escoles infantils públiques per atendre a la població escolar de 0-3 anys, la creació de centres de formació de persones adultes i de centres de règim especial (escoles d'idiomes, conservatoris...) per atendre la gran demanda que tenen aquest ensenyaments

El sindicat assenyala que aquesta és la realitat de les construccions escolars i no la que anuncia cada dia el govern de la Generalitat Valenciana a través dels seus portantveus o gastant-se els diners públics en propaganda partidista. Aquestes posen en evidència el fracàs en la política de construccions escolars i la manca d'interés del govern valencià en l'educació pública.

Per acabar, el Sindicat fa una crida a una rectificació en la política educativa, d'inversions i d'infraestructures del govern de la Generalitat Valenciana. STEPV-Iv considera necessària una mobilització del conjunt de la comunitat educativa i de la societat valenciana per reclamar més inversions, més infraestructures i la negociació de l'aplicació de la LOE al PV.

València, 15 de febrer de 2007

Segona part del programa Creaescola. STEPV-Iv considera que calen majors inversions en infraestructures educatives

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià – Intersindical Valenciana (STEPV-IV) considera que la presentació de l'actualització del pla Creaescola respon a interessos propagandístics del govern i no a donar una solució real als problemes d'infraestructures educatives dels centres públics. El Sindicat critica la manca de transparència i d'informació d'aquesta actualització i afirma que no s'ha comptat amb la Comunitat Educativa ni amb les administracions locals per l'elaboració del nou pla. En el projecte originari estaven previstes 361 actuacions que, ara, s'amplien a 424. És a dir n'hi ha una ampliació de només de 63 noves actuacions. A més, a la presentació de l'ampliació no s'ha fet un balanç real de la situació del Mapa Escolar de 1996, de la primera fase del Creaescola o del projecte Milloraescola. És presenta un primera ampliació sense donar explicacions de la situació dels anteriors plans, sense informar del seu estat, de quines seran les actuacions per fer realitat la construcció de nous centres o les reformes necessàries dels actuals. Ni el Consell Escolar Valencià, ni la Mesa Sectorial d'Educació, ni la Mesa de Pares i Mares, ni la Mesa de l'Alumnat, ni tampoc els Consells Escolars Municipals que tenen competències en la planificació educativa han estat convocades a participar en l'elaboració de la segona fase del creaescola.

STEPV-Iv demana a l'Administració Educativa la presentació i negociació d'un nou Pla d'Infraestructures Educatives. Per aquest sindicat és urgent que s'obriga un veritable procés de negociació, amb el conjunt de la Comunitat Educativa, sobre la construcció de nous centres, l’adaptació dels actuals centres al decret de mínins i a les noves necessitats educatives, la gran demanda de llocs escolars públics i per aconseguir l'eliminació de les aules massificades i dels "barracons escolars". Per al Sindicat, el nou Pla ha de contemplar les necessitats educatives de totes les etapes educatives dels propers vint anys.

STEPV-Iv informa que l'Administració Educativa va per darrere dels esdeveniments, els nous centres arriben tard quan ja existeixen els problemes, no existeix una veritable planificació, una anticipació d'actuacions que done resposta a l'augment demogràfic, ni a les construccions de noves vivendes en els pobles i ciutats valencianes. La realitat és que n'hi ha moltes demandes de les famílies per escolaritzar les seues filles i fills als centres públics que no poden ser ateses per la manca de llocs escolars públics. També molts centres tenen ràtios superiors a les establertes per la legislació per poder fer front a la demanda de llocs escolar, la qual cosa suposa un greu impediment per atendre correctament a la població escolar i oferir un ensenyament de qualitat. Els barracons o aules prefabricades són altre element a destacar en aquest inici de curs, molts centres estan en aules prefabricades o en tenen, no només temporalment sinó definitivament, malgrat la promesa del President de la Generalitat Valenciana d'eliminar-les.

Per altra part, molts centres públics tenen necessitats de reforma o millora de les seues instal.lacions per adaptar-les a les noves demandes educatives. Malgrat aquesta necessitat, l'Administració Educativa no informa ni negocia la seua incorporació als projectes previstos: creaescola o milloraescola…. Ningú no sap com s’hi pot accedir a que la Conselleria els incorpore, no existeix cap transparència en els plans abans esmentats.

Per tot açò, STEPV-Iv considera que per eixir de l'actual situació i evitar que s'agreuge en el futur més immediat, cal acabar amb la política d'aparador i negociar un Pla d'Infraestructures Educatives que ha de ser consensuat amb el conjunt de la Comunitat Educativa i les Administracions locals. El pla ha de contemplar la construcció de nous centres, la reforma dels actuals, la creació d'una xarxa d'escoles infantils públiques per atendre a la població escolar de 0-3 anys, la creació de centres de formació de persones adultes i de centres de règim especial (escoles d'idiomes, conservatoris...) per atendre la gran demanda que tenen aquest ensenyaments.

El Sindicat informa d'algunes dades sobre els actuals plans de construccions escolars:

Mapa Escolar 1996. De 445 centres que establia el Mapa Escolar de l’any 1996, n’hi ha 7 que continuen bloquejats per molts problemes amb els ajuntaments i amb els solars. Altres 19 centres tenen una problemàtica diferent als anteriors però no han estat licitats. Altres 18 centres, en procés de licitació o licitats. Dels 400 centres restants (217 Instituts de Secundària i 173 Col.legis) en tenen uns 390 acabats i uns 10 pendents d’acabar (7 IES i 3 CP).

El resum del Mapa Escolar de l’any 96, és que a hores d'ara falten 75 per acabar, la qual cosa suposa un 16,85% del total. L'anterior President de la Generalitat es va comprometre a tindre'l acabat l'any 2003.

Pla Creaescola. Estan previstes 361 actuacions de les quals 115 són de secundària i 246 són de primària.

La primera fase té 152 actuacions.

107 diferenciades entre projecte bàsic aprovat i la redacció del projecte d’execució, 29’6%.

17 obres adjudicades, 4’7%.

13 licitades 3,6%.

7 licitacions d’obra 2%.

Només 8 actuacions de creaescola acabades, és a dir, el 2’6%, des de 2004.

De les fases següents del programa ningú no dóna cap informació.

Programa milloraescola. Estan previstes: 50 actuacions en infantil i primària i 12 en secundària

El sindicat assenyala que aquesta és la realitat de les construccions escolar i no la que anuncia cada dia el govern de la Generalitat Valenciana a través dels seus portantveus o gastant-se els diners públics en propaganda partidista. Aquestes posen en evidència el fracàs en la política de construccions escolars i la manca d'interés del govern valencià en l'educació pública.

València, 9 de setembre de 2006

Per l'STEPV-Iv:

Vicent Maurí i Genovés

STEPV-Intersindical Valenciana exigeix un nou Pla d’Infraestructures.

El Sindicat convoca una concentració el dia 16 de juny per demanar col.legis i escoles dignes i més construccions i adaptacions dels centres.

STEPV-IV ha defensat que hi haja un nou pla d’infrastructures negociat i consensuat amb la comunitat escolar. El Sindicat considera necessari que l’Administració Educativa Valenciana obriga un procés de negociació sobre la construcció de nous centres i l’adaptació dels actuals centres al decret de mínins i de les noves necessitats educatives.

Per al Sindicat, n’hi ha molts centres que no estan en cap projecte dels previstos per l’Administració Eucativa (creaescola, millora escola…) i no sabem com s’hi pot accedir a que la Conselleria els incorpore. Per tant, la nostra proposta és negociar i pactar un nou pla d’infrastructures i al mateix temps obrir un canal de comunicació entre la Conselleria i la Comunitat Educativa per poder atendre les necessitats urgents dels centres.

STEPV-Iv ha convocat una concentració de delegats i delegades sindicals per al proper divendres 16 de juny, a les 11 hores, al Palau de la Generalitat Valenciana (Plaça de Manises) per exigir uns centres educatius dignes, acabar amb els barracons i amb la massificació de les aules dels col.legis i insitituts públics valencians.

València, 6 de juny de 2006

INFORME COMISSIÓ INFRASTRUCTURES

Administració: Cal diferenciar entre les actuacions sobre l’antic Mapa Escolar de l’any 1996 i el projecte de CREAESCOLA (2004).

CENTRES PENDENTS DEL MAPA ESCOLAR DE L’ANY 1996

Llista de centres amb problemes

De 445 centres que establia el Mapa Escolar de l’any 1996, n’hi ha 7 que continuen bloquejats per molts problemes amb els ajuntaments i amb els solars.

Els 7 centres bloquejats són els següents:

• IES Santiago Grisolia (Callosa del Segura), quan acaben el IES Vega Baja traslladaran els xiquets i xiquetes a aquest centre per remodelar el IES.
• IES Garcia Berlanga de Sant Joan, problemàtica semblant a l’anterior. S’han de traslladar els xiquets i xiquetes al IES Rajoletes per poder fer l’obra.
• IES Nuestra Señora del Rosario, d’Ademús,
• IES d’Alboraia,
• CP Santo Angel de la Guarda (València), problemàtica de l’anomenat Parc Central,
• IES Santo Angel de la Guarda (València), problemàtica de l’anomenat Parc Central,
• IES nou de Patraix, pendent d’una reparcelació que té molts propietaris.

Altres 19 centres tenen una problemàtica diferent als anteriors.

El procediment d’execució no tardarà més de 6 mesos.

Els problemes són de gestió de sòl, però és un problema administratiu no greu que se solucionarà ràpidament. Poblemàtica no endògena i que es resoldrà breument.

Aquests centres són:

Altres 18 centres, en procés de licitació o licitats.

13 ja estan licitats i 5 en procés de licitació.

Els altres 5 en procés de licitació són.

Centres a punt d’entrega o ja entregats

Així doncs, dels 400 centres restants (217 IES i 173 CP), en tenen uns 390 acabats i uns 10 pendents d’acabar (7 IES i 3 CP).

El resum del Mapa Escolar de l’any 96, a hores d’ara, és:

ACTUACIONS DE CREAESCOLA

S’estan fent 361 actuacions de les quals 115 són de secundària i 246 són de primària.

La primera fase té 152 actuacions.

107 diferenciades entre projecte bàsic aprovat i la redacció del projecte d’execució, 29’6%.
17 obres adjudicades, 4’7%.
13 licitades 3,6%.
7 licitacions d’obra 2%.

8 actuacions de creaescola acabades, és a dir, el 2’6%, des de 2004.

CP núm 5 de Dénia
CP 7 d’octubre de Domeño
CP Dean Martí Orpesa
CP Santa Ana Miramar
CP Guadassèquies (CRA)
CP Montealegre l’Eliana
CP Vicente Alexandre Siete Aguas
CP Pintor Camarón de Sogorb

De les fases següents no es dóna informació.

ACTUACIONS DEL PROJECTE MILLORAESCOLA –2005-

50 actuacions en infantil i primària

12 en secundària

STEPV-Iv considera propaganda les inauguracions dels centres educatius

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana (STEPV-Iv) considera que la inauguració de centres educatius per part del President de la Generalitat Valenciana respon a una acció merament propagadística uns dies abans del congrés del PP. El Sindicat afirma que alguns dels centres que s'estan inaugurant ja estan en funcionament des de fa temps.

L'STEPV-Iv afirma que les inauguracions són una evidència del fracàs de la política de construccions escolars del govern de la Generalitat Valenciana. El Mapa Escolar que es va presentar l'any 1996 tenia una previsió de 448 actuacions. El President Zaplana i els diferents consellers d'Educació van afirmar que el Mapa estaria acabat l'any 2003, set anys després de la seua presentació. El President Olivas va afirmar en 2002 que durant eixe any cada dia inauguraria un centre. Doncs bé, ni una cosa ni l'altra, les inauguracions posen en evidència que el Mapa Escolar de l'any 1996 no està, a hores d'ara, acabat, i que les declaracions dels anteriors Presidents de la Generalitat no responien a la realitat, només eren propaganda com les actuals declaracions del President de la Generalitat Valenciana.

El Sindicat insisteix en recordar que s'ha tardat huit anys en construir gran part del Mapa Escolar i que encara queden centres per fer-ho, més de 80 centres. A més a més, al voltant de 40 centres que apareixien en el Mapa Escolar no estan en la previsió de les obres per problemes de solars. El Mapa Escolar era un instrument de planificació educativa per a l'aplicació de la LOGSE i s'hauria d'haver realitzat al mateix temps que la seua aplicació, cosa que no s'ha fet. Per aquest motiu era fonamental la construcció i adaptació dels centres de Secundària, doncs aquesta llei preveia que l'alumnat de primer cicle d'ESO fóra escolaritzat als Instituts. En eixe sentit els Instituts i el conjunt del Mapa Escolar havien d'estar en funcionament l'any 1997, moment en que es desplegava la LOGSE a Secundària. Per tant, el Sindicat no veu motius per a tanta propaganda ja que s'ha evidenciat la incapacitat del govern de la Generalitat Valenciana per construir els centres o adaptar-los quan feien falta, a finals dels anys 90, i no ara més de huit després de la presentació del Mapa Escolar i set anys després de la posada en marxa de la Secundària Obligatòria. Aquesta actuació contrasta amb les actuacions més decidides per a posar en funcionament parc temàtics o centres d'oci.

L'STEPV-IV demana a la Conselleria d'Educació que presente un nou Pla de Construccions Escolars per a resoldre el problema de falta de llocs escolars públics ara i en un futur immediat, ja que el projecte CreaEscola no serveix. La falta de llocs escolars públics és una realitat en moltes localitats valencianes per l'augment de la natalitat i l'escolarització de l'alumnat immigrant, a més a més aquesta demanda serà major en els propers anys. El nou Pla de Construccions hauria de contindre una temporalització per a l'adaptació de molts centres actuals als requisits mínims exigits per la normativa legal i la construcció d'una xarxa d'escoles infantils de 0-3 anys.

València, 26 d'octubre de 2004.

STEPV-IV reclama al conseller González Pons majors incentius i inversions per als centres públics

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l’Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana (STEPV-Iv) demana al conseller de Cultura, Educació i Esport, Esteban González Pons, una major inversió i majors incentius per als centres educatius públics.

El Sindicat recorda al conseller que un nombre molt elevat d’alumnat, de tots els nivells educatius, té dificultats per obtindre un lloc escolar públic al seu barri o a la seua localitat. L’STEPV-Iv afirma que la Conselleria no ha fet públic, en cap moment, l’oferta de llocs escolars que els centres públcis no han pogut atendre. Però de les dades de diferents Consells Escolars Municipals o de les Comissions d’Escolarització se sap que existeixen barris de les grans ciutats o localitats que tenen dèficit de llocs escolars públics per una deficient planificació de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport o perquè els Ajuntaments, com ara el de València, no ha cedit el necessari sól per a la construcció dels centres. Malgrat tot açò l’Administració Educativa no ha invertit el recursos necessaris per a donar resposta a la demanda de les famílies que volen que les seues filles i fills siguen escolartizats en centres públics. Aquest fet no ha estat casual sinó que respon a una política ben planificada, per part del Partit Popular, de desviar l’alumnat del centres públics cap els centres privats. Per tot açò l’STEPV-Iv critica, molt durament, l’anunci del conseller d’incentivar als centres concertats per la construcció de nous centres privats.

Per al Sindicat, la prioritat del conseller ha de ser la inversió en l’ensenyament públic. En concret, en acabar el Mapa Escolar que és de l’any 1996, en l’adaptació dels centres públics al RD de mínims i a la construcció de noves escoles i instituts; en l’augment de les despeses de funcionament, la dotació de més plantilla en etapes educatives com infantil, la dotació de més plantilla per l’atenció a la diversitat, programes de compensació educativa, per a l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives especials, la dotació de personal d’administració i serveis o per garantir la continuïtat dels grups de batxillerat en els Instituts de Secundària. A més a més, el Sindicat demana al conseller d’Educació més inversions per fer gratuït l’ensenyament, cal augmentar les partides destinades a beques, menjadors, llibres de text,…També reclama major inversió per possibilitar la implantació de la jornada continuada i la financiació d’activitats complementàries per a l’alumnat o la dotació de material, mobiliari i equips informàtics per als centres educatius.

En definitiva, l’STEPV-Iv demana la Generalitat Valenciana faça una aposta clara per l’ensenyament públic de qualitat i que l’ensenyament privat tinga la consideració de subsidiari del públic.

València, 17 de juny de 2004.

Mesa Sectorial 16 juny

STEPV-Iv està totalment en contra de la participació de capital privat en el programa CreaEscola

L’Administració Educativa ha informat als sindicats sobre el projecte CreaEscola i davant la petició de l’STEPV-Iv de control democràtic, transparència informativa i eficàcia pressupostària, la Conselleria d’Educació, Cultura i Esports s’ha compromés a facilitar, a partir d’ara, tota la informació sobre la construcció de centres educatius i a donar participació als Consells Escolars Municipals per millorar el projecte.

L’STEPV-Iv ha demanat que s’incloguen en el projecte CreaEscola els centres educatius que tenen infrastructures obsoletes, els centres que imparteixen Ensenyaments de Règim Especial, els serveis educatius (CEFIREs, SPEs...,), l’adaptació de les aules d’educació infantil dels col·legis públics i la construcció d’escoles d’educació infantil.

El Sindicat es mostra contrari a la participació de capital privat en el programa CreaEscola.

STEPV-IV es mostra escèptic amb el projecte Creaescola

La Conselleria de Cultura, Educació i Esport ha anunciat a "bombo i plateret" un pla d'actuacions que anomena “Creaescola” per dinamitzar la construcció i reformes de centres públics d'ensenyament en un període de 4 anys i amb un pressupost global de 955 milions, el qual no es planteja l'adequació global a la LOGSE d'aquells centres educatius públics que encara no ho han fet ni la concreció del mapa escolar, una altra assignatura pendent del sistema educatiu.

Davant d'aquest anunci realitzat pel Conseller d'Educació, González Pons, no podem demostrar més que escepticisme, ja que té tota la traça de ser una operació de maquillatge de la mala gestió duta a terme en aquest terreny per la Conselleria de Cultura, Educació i Esport i una operació de distracció per ocultar el pou sense fons que ha sigut l'empresa, CIEGSA, que va ser creada, precisament, per executar un programa de construccions i reformes optimitzant mitjans i recursos amb l'objectiu d'adequar de forma paulatina tots els centres educatius públics a les instruccions de la LOGSE i materialitzar el Mapa Escolar. És per eixe motiu que l'STEPV-Iv es pregunta quin objectiu últim té pregonar als quatre vents unes intencions que ja han sigut titulars de premsa diverses vegades i d'on es pensa traure el pressupost econòmic necessari per concebre aquest programa si, com també s'ha afirmat amb reiterades ocasions, la Generalitat Valenciana té un forat negrede deutes capaç de colapsar la gestió política de l'Administració Pública Valenciana?

D'altra banda, l'STEPV-Iv volem remarcar que celebrem que la Conselleria de Cultura, Educació i Esport haja pres la decisió d'eliminar les instal.lacions provisionals (aules prefabricades) iniciant les actuacions infrastructurals pertinents, que tinga prevista la construcció de nous centres i que inicie la construcció, per substituir edificis obsolets, d'altres, però cal tindre ben present que, independentment dels Centres Educatius que encara no s'han adequat a la LOGSE, els quals són una xifra respectable, n'hi ha d'altres que, a més, posseeïxen unes característiques infrastructurals que condicionen desfavorablement l'escolarització i degraden les condicions de treballs del professorat.

València, 14 Juny 2.004

CREAESCOLA

Relació de les 255 intervencions que inclouen 27 centres nous i 72 actuacions integrals de centres de nova construcció per reposar els existents.

Educació Infantil i Primària

CASTELLÓ

ALACANT

VALÈNCIA

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

CASTELLÓ

ALACANT

VALÈNCIA