LA TRIBUNA. 19-02-04.
Cartas: L EGITIMIDAD Y REPRESENTATIVIDAD.
(Jose Julio del Olmo García)

La jornada electoral vivida en los colegios de Albacete el día 16 de febrero ha tenido una significación que va mucho más allá de los resultados que en cada uno va a determinar la organización de los tiempos escolares el próximo curso. Por primera vez desde la restauración de la democracia, con los cambios que permitió en cuanto a la participación de toda la comunidad educativa en la vida escolar por medio de los Consejos Escolares (a través del desarrollo legislativo de la L.O.D.E.) se ha conseguido que esa participación se haga real por parte de las madres y los padres, ejercitando su voto a un Proyecto Educativo de dimensión escolar y municipal.
Durante años hemos asistido a elecciones anodinas a representantes en los Consejos Escolares, en las que pocas veces el número de candidatos superaba el de los puestos a ocupar, tanto en representación de los padres y madres como de los docentes o personal no docente . Pero, además, las Asociaciones de Padres (luego Ampas, porque era evidente la relevancia del papel de las mujeres en las mismas) a duras penas han conseguido en este tiempo atraer la participación de los que legítimamente representaban. Por estas razones hay que valorar lo sucedido el día 16 en Albacete: la participación de más del 60 % (similar a lo que sucede en las elecciones políticas) pone de manifiesto algo que debe hacer reflexionar a esas organizaciones: ¿Manifiestan en sus declaraciones la representación de lo que los padres y madres han reflejado en las urnas? O, por el contrario, ¿sus opiniones las hacen a título particular, aprovechando la posición que legítimamente les dieron los votos de unas asociaciones con escasos socios? Y, aún más, ¿por qué esa baja afiliación y esa perpetuación de los representantes de las mismas? O ¿por qué durante años querían evitar esta consulta? ¿Acaso no consideraban maduros a los padres y madres a los que pretendían representar y por eso la necesidad de seguir retrasándola.
Por último hay que plantearse, al hilo de los resultados de esta votación, si están legitimadas ciertas Ampas y, sobre todo, la F.A.M.P.A. de Albacete, para gestionar el próximo curso la organización de los tiempos escolares en aquellos colegios donde su posición ha quedado cuestionada. Todo esto debe hacer reflexionar a personas que han aprovechado hasta la extenuación los medios de comunicación para lanzar sus consignas y para, en muchos momentos, promover un ambiente de rechazo hacia la función del maestro.

Jose Julio del Olmo García.