LA TRIBUNA. 18-02-05.
FAMPA

  FAPA: ‘Sólo el 49% de los padres ha votado para modificar la jornada’

La Junta Directiva de la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Albacete (FAPA) felicita a los padres y madres que hasta la fecha han participado en el proceso de votación, tendente a decidir sobre un proyecto de centro que incluye una jornada escolar sólo de mañanas para la enseñanza Infantil y Primaria.
Según datos de la FAPA, la media de padres y madres, aproximada, que han ido a votar ha sido de un 49% y de los datos que obran en su poder el número de padres y madres que sobre el censo total han dicho que «Si», es de un 29% y los que han dicho que «No» ha sido de un 22%, mientras que los padres y madres que no se han pronunciado ha sido de un 51%.
Señala además la FAPA que «cuando todavía quedan algunos centros por votar, en el ámbito de la provincia, se puede deducir que en los núcleos más urbanos de Albacete y Villarrobledo, en todos los centros ha salido un Si a la jornada continuada y, sin embargo, en el resto de centros de la provincia la tendencia ha sido hacia el No».
En referencia a los centros escolares de titularidad pública, la Federación de padres de alumnos recuerda que habrá un importante número de centros de Infantil y Primaria que se organizan con jornada escolar sólo de mañanas y otro importante número de centros que permanecerán en jornada de mañana y tarde, básicamente en los núcleos de población más pequeños.
Por ello, la FAPA señala que su postura sigue siendo que, en todo el ámbito de la enseñanza obligatoria, es más conveniente un modelo de jornada escolar de mañanas y tardes. «Lo que tiene que ver con el calendario escolar y con el número de horas efectivas y de calidad, que el alumnado da en cada una de las materias, así como los refuerzos que sería necesario complementar».
El Sindicato de Enseñanza de CC.OO. de Albacete manifiesta su satisfacción por el resultado de la consulta que se está realizando estos días en 26 colegios de Albacete capital y la provincia, sobre el modelo de jornada escolar para el próximo curso. De forma mayoritaria, recuerda CC.OO., «las comunidades educativas han optado por la modificación de los tiempos escolares aceptando la jornada continua como el modelo válido para organizar las materias curriculares y ofertando los propios centros en colaboración con otras entidades una serie de actividades complementarias para sus alumnos y alumnas en la jornada de tarde».
Este proceso, en opinión de CC.OO., ha discurrido por «unos parámetros de absoluta normalidad, donde todos los sectores han manifestado su libre voluntad, con el aval añadido de los antecedentes de los centros que este año están experimentando la jornada continua de forma positiva», al tiempo que se anima a otros centros a seguir este camino.