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Efe, Alicante
El presidente de la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos
y Padres de Familia de la Comunidad Valenciana (Concapa-CV) en Alicante,
Antonio Ardid, dijo que el anteproyecto de Ley Orgánica de Educación
(LOE) es «decepcionante» y «no soluciona los problemas reales».
Ardid indicó que la LOE no ha rectificado en cuestiones como, el tema
de los suspensos, ya que indica que el alumno puede pasar con tres
suspensos por curso, con lo cual, dijo, «puede haber estudiantes que
acaben la ESO habiendo suspendido todos los años matemáticas,
literatura y sociales». El presidente de Concapa en Alicante reclamó
«una mayor participación de los padres en el proceso educativo, mayor
dotación presupuestaria y una defensa de la asignatura de la religión».
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El Consell acusa al
Gobierno de diluir el sistema educativo
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Critica que
se eliminenlos términos «nacional» y «calidad» del
instituto de evaluación estatal
Efe, Valencia
La directora del Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad
Educativa (IVECE), Auxiliadora Hernández, señaló ayer que el
anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación (LOE) del
Ministerio de Educación y Ciencia cambia el nombre del actual
Instituto de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo (INECSE)
por Instituto de Evaluación (IE). Hernández afirmó que «con
este cambio lo que subyace es el afán del gobierno de Zapatero
por tratar de acabar con la homogeneidad del sistema educativo a
nivel nacional y por ello suprime la N de Nacional».
«El gobierno -agregó- no tiene la seguridad de poder evaluar
en todas las comunidades autónomas, ya que el tripartito le
exige la evaluación por separado en cada comunidad autónoma y
que el sistema educativo español quede totalmente diluido, con
un peligro claro para el sistema educativo».
La directora del IVECE ha indicado que «también se pierde la C
de Calidad porque al gobierno no le interesa el concepto de
calidad en el sistema, como se demuestra por la regresión la
modelo Logse en determinadas cuestiones relacionadas con el
esfuerzo del alumno». Para Auxiliadora Hernández, «es un
error suprimir también el término Calidad de la denominación
de este organismo porque los términos evaluación-calidad son
complementarios. Mejorar la calidad pasa necesariamente por
analizar los resultados y establecer los planes de mejora
pertinentes».
Desaparece la formación a docentes
Finalmente, la responsable del Instituto Valenciano de
Evaluación y Calidad dijo que también desaparecen «los
centros de formación de profesores en la nueva propuesta de ley
del Ministerio. Esta es una nueva muestra de debilidad ante
otros sectores que pretenden capitalizar la formación del
profesorado en detrimento de las administraciones públicas».
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