STEPV-Iv denuncia que l'amiguisme i el clientilisme són els criteris bàsic per nomenar inspectors d'educació

El Sindicat critica que la inspecció educativa està sense rumb.

L'STEPV-Iv denuncia que el País Valencià és l'única comunitat autònoma en la qual l'Administració designa lliurement funcionaris per ocupar uns llocs de treball que no estan catalogats com de lliure designació i haurien de cobrir-se per concurs-oposició. En altres comunitats autònomes, s'estableixen borses de treball amb les persones que han aprovat en convocatòries anteriors alguns dels exercicis de l'oposició a la Inspecció. En altres casos, s'estableix un cocurs públic de mèrits per accedir a una borsa de treball que es manté fins a la següent convocatòria d'oposicions.

En 2002 es va convocar al País Valencià una oposició i existeix una relació d'aspirants que van superar algun exercici, però l'Administració prefereix continuar la seua política de nomenar arbitràriament altres funcionaris presumptivament afins a les directrius de l'actual Conselleria d'Educació i que en molts casos incompleixen els requisits legals, com ara no acumular cinc anys de serveis com a funcionari de carrera.En molts casos les persones nomenades són regidors, antics alts càrrecs i familiars de responsables polítics del PP.

El sistema de provisió d'aquests llocs de treball ha evolucionat des de la consideració d'"inspectors extraordnaris" -segons disposa un decret de 1992, pràcticament derogat- a un model de comissió de serveis que, per no vulnerar la Llei de Funció Pública Valenciana, obliga a canviar el nombre de lloc de treball dels funcionaris perquè no superen el temps màxim de permanència en situació de comissió de serveis, en alguns casos 9 anys. En els darrers quinze anys, la Generalitat només ha convocat un concurs oposició amb 55 places. En l'actualitat, el 23,5% de la plantilla d'aquest servei està en situació provisional.

Per altra part, el Servei d'Inspecció Educativa està aturat. Des de l'arribada del Partit Popular a la Generalitat Valenciana, l'any 1995, no s'ha millorat ni professionalitzat la inspecció educativa valenciana. Aquesta segueix funcionant sense disposar d'una legislació adequada a la Llei de la Participació, l'Avaluació i el Govern dels centres (1995), perquè el decret regulador en vigor es remunta a l'any 1992.

STEPV-Iv denuncia la situació en què es troba la Inspecció Educativa i la manca de normes que la regulen, aquestes haurien de negociar-se en la Mesa Sectorial d'Educació a través d'un decret que regule l'organització i funcionament del Servei i la convocatòria d'una oposició que permeta cobrir la totalitat de les actuals vacants. Així mateix, el Sindicat exigeix la regulació del procediment públic per a les substitucions en les places vacants fins a la següent convocatòria d'oposicions.

València, 17 de juny de 2005

Distribució de la Inspecció Educativa per Serveis Territorials

 

	CISAE	Accés 1990	Accés 2002	Comissions de servei	Total
Alacant	10	5	14	7	36
Castelló	2	3	5	4	14
València	6	14	24	16	60
Serveis Centrals	2	1	5	1	9
Totals	20	23	48	28	119
Percentatges	16,8	19,32	40,33	23,52

L’STEPV-IV denuncia la paràlisi de la inspecció d'educació

L’STEPV-IV critica al Conseller González Pons per seguir avant amb l'aplicació de les mesures de la Llei de la Qualitat mentre que manté paralitzada la Inspecció d'educació que hauria d’impulsar-la. El 20 % dels inspectors són interins

La Inspecció d'educació a la Comunitat Valenciana funciona encara amb la normativa elaborada pels governs socialistes. Ni tan sols la Llei de la participació de 1995 va servir perquè en les dues legislatures anteriors i els mesos que duem d'aquesta l'Administració valenciana haja estat capaç d'organitzar el funcionament d'aquest Cos de funcionaris.

El Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana denuncia que el partit popular ha polititzat aquest col·lectiu, des de l'execució amb criteris polítics en 1996 d'una sentència judicial que va aplicar rigorosament només a una part dels inspectors afectats, fins la col·locació de persones properes a l'administració en les oposicions del 2002 i la repetició de la jugada en l'actualitat amb la preparació d'unes oposicions a mesura del col·lectiu d'interins que sent regidors del PP, o ex-subdirectors territorials o simpatitzants i afins ocupen en aquest moment el 20 % de la Inspecció d'educació.

Així la plantilla de la inspecció d'educació està integrada en l'actualitat pels següents col·lectius:

• CISAE (Cos d'Inspectors al Servei de l'Administració educativa a extingir des de la LOGSE-1990)

• CIE (Cos d'Inspectors d'Educació creat en 1995 i ratificat en la LOCE-2002)

• C.SERVEIS (funcionaris dels cossos docents en comissió de servei, designats a dit per l'Administració, mantenen un caràcter interí any a any)

L'Administració educativa valenciana en aquests gairebé 9 anys de govern del PP, no ha estat capaç de dictar ni una sola norma per a organitzar el funcionament de la inspecció i adequar les seves funcions a la normativa vigent, tant la de 1995 (LOPEGCE) com la de 2002 (LOCE).

Tal és la desídia que sent un cos docent des de 1995 els expedients dels funcionaris que ocupen aquests llocs de treball no estan encara en la Conselleria d'Educació com la resta de cossos docents, sinó que es troben en la Conselleria d'Administració Pública. No obstant això si que ha intentat aplicar la normativa derivada de la LOCE pel que fa a l'adscripció de la Inspecció a unes especialitats, contra les que està la majoria de la plantilla afectada.

El STEPV-Iv també en el tema de la Inspecció d'Educació exigeix al Conseller de Cultura, Educació i Esport la paralització de l'adscripció de la inspecció derivada de la LOCE i la negociació d'una norma que amb caràcter general regule l'organització i funcionament de la Inspecció d'Educació al País Valencià.

València, 29 de març de 2004.

Un nombròs grup d'aspirant a les places del Cos d'Inspectors d'Educació ha presentat recurs d'alçada preparat pels serveis jurídics de l'STEPV-Iv en contra de la llista d'aspirants publicada el passat dia 4 de juliol de 2001 per no estar d'acord amb l'esmentada llista per considerar-la no ajustada a dret, segons informa el Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià-Intersindcial Valenciana (STEPV-Iv).

Els motius per presentar els corresponents recursos són els següents:

1. S'ha constatat que el tribunal, en l'aplicació de l'apartat 1 b) del barem contemplat en l'Annex II, ha atorgat als participants seleccionats que havien estat nomenats inspectors accidentals segons l'article 18 del Decret 180/1992, de 10 de novembre, la puntuació contemplada en aqueix apartat per cada any de servei prestat ostentant aqueixa condició, malgrat que la concessió en comissió de serveis com a inspectors accidentals ha mancat d'un procés de selecció previ que garantira el compliment dels preceptes (art. 103.3 de la C.E.) constitucionals en el sentit que l'accés als llocs de treball de la funció pública ha de produir-se mitjançant l'aplicació dels principis de mèrit i capacitat, així com en condicions d'igualtat (art. 23.2 de la C.E.). Per contra d'açò, el nomenament dels inspectors accidentals ha estat realitzat totalment i absoluta de manera discrecional, per la qual cosa no se'ls pot computar com a mèrit haver prestat serveis en l'administració educativa quan aquests serveis s'han realitzat mitjançant un nomenament que no compleix els requisits per constituir un mèrit, segons reiterada jurisprudència dels tribunals de justícia. D'acord amb aquest criteri la baremació realitzada per a aquests participants seleccionats no s'ajusta a dret i és contrària als principis constitucionals citats.

2. A més dels principis constitucionals i la reiterada jurisprudència dels tribunals que impedirien per si mateix el còmput com a mèrit dels serveis prestats en les condicions esmentades en l'ordinal anterior, el propi article 18 del Decret 180/1992, de 10 de novembre, base del nomenament i de l'status dels inspectors accidentals, reiteradament esgrimit per l'Administració educativa valenciana en ordre a justificar la seua existència, al seu apartat 3r estipula amb tota claredat que: "El nomenament d'inspector accidental en cap cas suposarà reconeixement de cap mèrit en la puntuació per a l'accés a la funció inspectora educativa". Per la qual cosa és de tot punt inadmissible que el tribunal de selecció haja considerat computable com a mèrit l'ostentació de la condició d'inspector accidental al·legada per la sèrie de participants que l'han fet valer en virtut de l'apartat 1 b) del barem.

3. El supòsit pràctic en què va consistir la prova a) de la fase d'oposició proposat pel Tribunal no s'ajusta de cap de les maneres als temaris sobre els quals han de versar les proves de la fase d'oposició, i més concretament del que hauria d'inspirar la resolució de qüestions relatives a la normativa específica que regula el sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, com és l'expressament establert per l'Ordre de 27 de juliol de 2000, per la qual s'aprova el contingut del temari corresponent a la part B de la fase d'oposició del procediment selectiu d'accés al cos d'inspectors d'educació en l'àmbit de gestió de la Comunitat Autònoma Valenciana (DOGV 3.819), ni del establert per a la part A segons disposa l'Ordre ministerial de 10 de gener de 1996 (BOE núm. 12 de 13-I-96). En aquest sentit l'esmentada prova pel fet que ha contingut elements aliens als temaris establerts i la llista de seleccionats de la qual deriva són nul·les de ple dret per conculcar directament les bases de la convocatòria i constituir, per tant, actes dictats prescindint total i absolutament del procediment legalment establert, segons determina l'article 62 1 e) de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.

4. A més, l'esmentada prova contenia un supòsit pràctic que requeria necessàriament, per a contestar correctament les qüestions a) i e), del coneixement d'una instrucció interna de la Direcció General de Centres Docents de Conselleria de Cultura i Educació per a l'aplicació de la subvenció del segon cicle d'Educació Infantil/ Preescolar del curs 2000/2001 per part dels centres privats beneficiaris. Aquesta instrucció per ser interna i no publicada en cap mitjà de difusió públic i, per tant, de coneixement exclusiu dels que presten el servei educatiu de la inspecció o d'aquells als quals eventualment els ha arribat, no podia constituir la base de cap supòsit pràctic a resoldre pels aspirants. Ans al contrari, el coneixement reservat als actuals membres de la inspecció educativa, entre els quals es troben les inspectors accidentals, nomenats pel Decret 180/1992, de la mencionada instrucció els donava una posició d'òbvia superioritat respecte a la resta d'aspirants i conculca així els principis constitucionals d'igualtat, mèrit, capacitat i publicitat que inspiren els procediments per a l'accés a la funció pública. Aquesta circumstància fa igualment nul·la la llista de seleccionats publicada. 

Segons l'STEPV-Iv, els recurrents han sol.licitat que declare nul.la la publicació de la llista de persones seleccionades i, en conseqüència, anul·le el procés selectiu en les fases de concurs i d'oposició respecte a les parts impugnades pel present recurs i ordene repetir-les en condicions que respecten els drets de tots els aspirants.

Per acabar, el sindicat demana que l'Administració Valenciana actue, immediatament, i declare tot aquest procés nul, per considerar que vulnera els principis constitucionals i suposa un atac a la independència de la Inspecció Educativa respecte dels poders públics. En definitiva, estam davant d'una actuació escandalosa tant de la Conselleria de Cultura i Educació com del propi Tribunal.

València, 6 de juliol de 2001

La JUNTA DE PERSONAL DOCENT NO UNIVERSITÀRIA DE CASTELLÓ, formada pels sindicats: STEPV-IV, ANPE, FETE-UGT, CCCO i USO va aprovar, en la reunió d’ahir, una resolució en la que

L’STEPV-Iv replica molt durament al Conseller Manuel Tarancón per les seues declaracions sobre la Inspecció Educativa.

El sindicat considera que el conseller s’ha posat al marge de la Llei.
El sindicat defensa la capacitat de qualsevol fucionari de criticar i expressar-se lliurement.

L’STEPV-Iv considera que les declaracions del Conseller Manuel Tarancón suposen un atac al Estat de Dret, a les llibertats i drets contemplats a la Constitució Espanyola, a les lleis que regulen la Funció Pública i en particular a Llei de Participació, Avaluació i Govern dels Centres Docents (LOPEGCD).

Aquesta llei contempla les funcions de la Inspecció Educativa i garanteix sistemes d’accés sota el principi de la igualtat. A més a més regula el funcionament i l’organització d’aquest servei. Doncs bé, en cap apartat es parla "abanderar la política del partit que governe".

Per tant quan Tarancón ha fet aquestes afirmacions a la Comissió d’Educació de les Corts Valencianes està vulnerant tot el marc normatiu i a més a més pretén coaccionar als Inspectors i Inspectores. I allò que és més greu, ha deixat ben clar quina és la seua concepció de la Inspecció: Tarancón pretén una Inspecció al servei dels interessos partidistes, submissa i amb fortes dependències amb el seu partit, la qual cosa s’ha posat en evidència, no sols amb aquestes declaracions, sinò amb la seua acció de Govern des de l’any 1995, expulsant primer als inspectors del CIE i nomenant després a dit a persones vinculades al seu partit i amb la convocatòria, finalment, del Concurs-Oposició al Cos d’Inspectors.

L’STEPV-Iv exigeix una rectificació no només de les paraules del Conseller, també en la seua política d’acossament i coacció a determinades persones que ostenten la condició d’inspectors.

L’STEPV-Iv dona tot el seu suport a aquestes persones i afirma que posarà en funcionament tots els mecanismes legals, sindicals i polítics per impedir la vulneració dels drets de les persones al.ludides.

Per altra part, l’STEPV-Iv informa que tots els actes administratius que s’han fet motivats per la convocatòria de les oposicions al CIE estant recurrits davant els Tribunals de Justícia.

Finalment, el sindicat considera que el Conseller ha estat sincer i ha exposat allò que pensa de la Funció Pública: un "corralet", malgrat que les lleis no li ho permeten i les haurà de respectar li agrade o no.

La segona prova confirma la denúncia sobre el concurs-oposició

Després d'haver-se realitzat les dos primeres proves del procés selectiu del concurs-oposició al Cos d'Inspectors d'Educació, el sindicat ha vist confirmada la seua denúncia sobre el procés del concurs-oposició a les places d'inspectors d'educació que no era altra que considerar que l'oposició ha estat feta per afavorir als inspectors accidentals, nomenats als marge dels principis constitucionals d'igualtat, mèrit, capacitat i publicitat.

L'Administració educativa ha dissenyat una estrategia per fer de la inspecció educativa un servei fidel a les seues tesis, fortament politizat, que done suport a les seues consignes en compte de apostar per un servei d'inspecció professional i al servei de l'ensenyament. Des del principi aquesta estrategia ha estat molt bé estructurada i dissenyada, com s'ha demostrat en el retard de quatre anys en la convocatòria de les oposicions, en el nomenament de persones pròximes a l'actual govern com a inspectors accidentals, en la convocatòria de les oposicions,… De tot açò, n'és responsable el conseller de Cultura i Educació que ha apostat per aquesta política, en contra dels principis legals i constitucionals als quals fa referència constantment però que quan es tracta de controlar el sistema educatiu amb una inspecció partidista se n'oblida rapidament. És el doble llenguatge del conseller s'ompli la boca de la constitució, dels seus principis, però quan ha d'aplicar-los se n'oblida i col.loca com a inspectors accidentals a persones pròximes a les seues polítiques sense donar opció a ocupar eixos llocs de treball al conjunt del professorat.

El sindicat també destaca que el tribunal està composat per cinc persones designades lliurement per l'Administració Educativa, dos de les quals són alts càrrecs de la Conselleria (Director Territorial de Cultura i Educació i Cap de la Inspecció Central) fet inèdit en la història de les oposicions docents.

El sindicat que ha presentat un recurs en contra d'aquesta convocatòria espera que els Tribunals de Justícia dicten sentència anul.lant aquest concurs-oposició donant la raó al seu recurs, qaixí com a aquells presentats per aspirants que han considerat que aquest procés selectiu no ha reunit les degudes garanties procedimentals.

València, 18 de maig de 2001

Resultats de la primera prova. El resultat esperat

El tribunal del concurs-oposició del Cos d'Inspectors d'Educació va fer públic, la setmana passada, el llistat de persones aprovades en la primera prova d'aquest concurs-oposició. Segons fonts de l'STEPV-Iv en la llista de persones aprovades n'hi ha 44 inspectors accidentals i 17 persones que no ostenten aquesta condició. Han aprovat 61 persones que passen a realitzar la segona prova. Les places convocades eren 55. 

Amb aquestes dades el sindicat ha vist confirmada la seua denúncia sobre el procés del concurs-oposició a les places d'inspectors d'educació que no era altra que considerar que l'oposició ha estat feta per afavorir als inspectors accidentals, nomenats als marge dels principis constitucionals d'igualtat, mèrit, capacitat i publicitat. L'Administració educativa ha dissenyat una estrategia per fer de la inspecció educativa un servei fidel a les seues tesis, fortament politizat, que done suport a les seues consignes en compte de apostar per un servei d'inspecció professional i al servei de l'ensenyament. Des del principi aquesta estrategia ha estat molt bé estructurada i dissenyada, com s'ha demostrat en el retard de quatre anys en la convocatòria de les oposicions, en el nomenament de persones pròximes a l'actual govern com a inspectors accidentals, en la convocatòria de les oposicions,… De tot açò, n'és responsable el conseller de Cultura i Educació que ha apostat per aquesta política, en contra dels principis legals i constitucionals als quals fa referència constantment però que quan es tracta de controlar el sistema educatiu amb una inspecció partidista se n'oblida rapidament. És el doble llenguatge del conseller s'ompli la boca de la constitució, dels seus principis, però quan ha d'aplicar-los se n'oblida i col.loca com a inspectors accidentals a persones pròximes a les seues polítiques sense donar opció a ocupar eixos llocs de treball al conjunt del professorat. 

Per altra part, algunes persones han interposat, mitjançant el servei jurídic del sindicat, un recurs en contra de la primera prova per considerar que aquesta no es podia contestar pel conjunt de totes les persones aspirants. Per aquest sindicat, algunes de les preguntes sols es podien contestar amb una circular interna de la inspecció educativa. La circular interna és coneguda pel conjunt dels inspectors accidentals però no per la resta de les persones aspirants, fins i tot en ella n'hi havia alguns exemples amb els quals es podria contestar correctament la primera prova. Eixe és el motiu pel qual algunes persones han presentat el recurs davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana.

A més a més, també s'han presentat recursos contra la baremació de la fase del concurs per considerar que s'ha vulnerat la normativa legal al puntuar els inspectors accidentals el temps de servei en aquest lloc de treball, ocupat en comissió de servei, quan la normativa legal ho prohibeix.

El sindicat també ha formalitzat la seua demanda en contra de la convocatòria del concur-oposició.

Per acabar, el sindicat considera com d'escandolosa les actuacions de la Conselleria i del Tribunal en tot el procés del concurs - oposició ja que s'està afavorint a determinades persones en contra del conjunt de les persones aspirants, i tot, amb l'objectiu de crear un servei d'inspecció afí a l'actual govern.

València, 25 d'abril de 2001. 

Oposicions al Cos d'Inspecció: 
no totes les persones aspirants han tingut les mateixes facilitats

El passat 24 de març es va realitzar la primera prova del concurs-oposició d'accés al Cos d'Inspectors d'Educació. Aquesta va consistir en un supòsit sobre l'anàlisi del cobrament de determinades quantitats a l'alumnat de segon cicle d'Infantil d'un centre concertat. Per a contestar a aquest supòsit no totes les persones aspirants han tingut les mateixes facilitats, segons afirma l'STEPV-Iv. Las raons en les quals es basa aquesta afirmació són:

1. La primera qüestió que cal dirimir és si la prova es pot contestar amb normativa legal pública, és a dir a l'abast de totes les persones aspirants per haver-se publicat al DOGV, BOE,… o no ?. El sindicat fa aquesta pregunta al haver detectat que l'existència d'una instrucció interna de la Inspecció Educativa titulada "Intrucciones de la Dirección General de Centros Docentes para la aplicación de la subvención del segundo ciclo de educación infantil/preescolar del curso 2000/2001 por parte de los centros privados beneficiarios (modalidades generales y restringida)". La instrucció está firmada por la anterior Directora General de Centres y té data de 27 de juliol de 2000. Aquesta que té caràcter intern, restringit, i que no ha estat publicada al DOGV és coneguda per aquelles persones que treballen a la Inspecció Educativa i no per la resta de les persones aspirants. Aquestes no tenen accés a les instruccions internes de la Inspecció Educativa.
Quina és la importància de les instruccions ?. Un exemple: la pregunta número 5 del qüestionari està contestada a la pàgines 24 i 25 de les instruccions. A més, n'hi ha dos exemples pràctics.
Podien els aspirants que no han treballat a la Inspecció Educativa contestar aquesta pregunta sense conèixer les instruccions ?. I la resta de preguntes? Les respostes són claus per determinar si han existit o no irregularitats en la confecció de l'exercici. En aquest sentit, l'STEPV-Iv ha encarregat a un equip de persones expertes en legislació educativa l'elaboració d'un informe per a determinar si la prova es pot respondre amb la normativa pública i publicada o pel contrari, sols es pot respondre amb les instruccions internes que obren en poder de la Inspecció Educativa. Una vegada estiga redactat l'informe, el sindicat actuarà en conseqüència, no descartant, si es demostrarà i confirmarà que sols amb normativa interna, de caràcter restringit, es podia contestar la prova, acudir als tribunals de justícia.

2. En tot cas, independentment, de tot l'anterior, el sindicat afirma, rotundament, que la prova pretenia afavorir a les les persones que han treballat com inspectors accidentals. En primer lloc, aquests tenen, en la seua pràctica diària, que resoldre situacions similars a les enunciades en la prova, actuacions que es fan en gener o febrer de cada any, és a dir, recentment. En segon lloc, la inspecció educativa és coneixedora de les instruccions abans esmentades, de caràcter intern, amb la qual es dona una resposta concreta a cadascuna qüestions plantejades. Insistim a aquesta instrucció sols tenen accés aquelles persones que treballen a la inspecció educativa ( o a determinats departaments de l'Administració Educativa ) i no la resta de les persones aspirants. En definitiva, des del nostre punt de vista no s'ha respectat el principi d'igualtat

Per altra part, recordar que el sindicat va recòrrer la convocatòria del concurs-oposició per considerar que aquesta és il.legal i no reuneix les degudes garanties constitucionals. També algunes persones aspirants han reclamat la puntuació que s'ha donat als inspectors accidentals pel fet d'haver exercit com a tals, ja que s'està vulnerant el Decret 180/1992 que diu textualment: " el nomenament d'inspector accidental en cap cas suposarà reconeixement de cap mèrit en la puntuació per a l'accés a la funció inspectora educativa". A més, la publicació de la llista provisional d'aspirants ha estat irregular per no constar el desglossament per apartats tal i com ve organitzat el propi barem de referència contemplat a l'ordre de convocatòria. Açò és un fet greu per la impossibilitat de detectar els possibles errors en la valoració de cada subapartat, subapartats que seran decisius en el procés de selecció.
També ressenyar que el tribunal està composat per cinc persones designades lliurement per l'Administració Educativa, dos de les quals són alts càrrecs de la Conselleria (Director Territorial de Cultura i Educació i Cap de la Inspecció Central) fet inèdit en la història de les oposicions docents.
Com es veu, tot el procés està ple d'actuacions que tenen un única finalitat, afavorir els interessos de determinades persones, els inspectors accidentals, nomenats al marge dels principis constitucionals (igualtat, mèrit, capacitat i publicitat), en detriment del conjunt del professorat valencià que no ha tingut les mateixes oportunitats ni per accedir a la condició d'inspectors accidentals ni a l'hora de presentar-se al concurs-oposició. 

València, 31 de març de 2001

La Conselleria de Cultura i Educació ha publicat la RESOLUCIÓ DE 20 DE FEBRER DE 2001, DEL DIRECTOR GENERAL DE PERSONAL DE LA CONSELLERIA DE CULTURA I EDUCACIÓ, PER LA QUAL ES DECLARA APROVADA LA LLISTA DEFINITIVA D'ASPIRANTS ADMESOS I EXCLOSOS PER A PARTICIPAR EN LES PROVES SELECTIVES PER A L’ACCÉS AL COS D’INSPECTORS D’EDUCACIÓ. L’acte de presentació davant el tribunal serà el dia 1 de març de 2001, a les 11 hores, al saló d'actes del Complex Educatiu de la Misericòrdia, situat al carrer de la Casa de la Misericòrdia, núm. 34, de València. El llistat el podeu consultar a la web de la Conselleria.

DOGV 25-01-2001 nomenament de tribunals. DOGV 17 de gener, admesos i exclosos per a participar en les proves.

La convocatòria ha estat publicada en el DOGV del 5 de Desembre la Ordre 20 de novembre de 2000, per la qual es convoquen proves selectives per a l'accés al cos d'Inspectors d'Educació. El termini de presentació de sol.licituds serà de quinze dies hàbils comptats des de l'endemà de la publicació d'esta convocatòria en el DOGV. El temari podeu consultar-lo a la                       pàgina web de la Conselleria

---

L'STEPV-IV CRITICA LES OPOSICIONS D'INSPECTORS D'EDUCACIÓ PER NO REUNIR LES SUFICIENTS GARANTIES CONSTITUCIONALS.

El dijous 1 de març es fa l'acte de presentació dels aspirants al Cos d'Inspectors d'Educació. Aquest acte es farà a les 11 hores al Complexe Educatiu Misericòrdia. El concurs-oposició que s'inicia demà ha estat criticat, molt durament, per l'STEPV-Iv per considerar que incompleix la legalitat vigent i perquè no reuneix les suficients condicions per garantir els principis constitucionals d'igualtat, mèrit i capacitat. És per açò que el sindicat l'ha recurrit davant dels tribunals.

Per aquest sindicat, l'actual procés selectiu està fet a la mesura dels inspectors accidentals, nomenants en comissió de serveis, sense tindre en compte les degudes garanties constitucionals. El tribunal, de lliure designació, està composat per dos alts càrrecs de l'Administració Educativa: el cap dels Serveis Territorials d'Educació de Castelló i el Cap de l'Inspecció Educativa. Aquests fets són inèdits en qualsevol oposició. Els tribunals es designen per sorteig i mai cap alt càrrec de l'Admistració ha estat membre del tribunal.

A més a més, la convocatòria d'oposicions preveu que el fet d'haver exercit com a inspector en comissió de serveis es puntue 0,5 punts per any. L'STEPV-Iv considera il.legal aquesta puntuació ja que el fet d'exercir un lloc de treball en comissió de servei no pot suposar cap mèrit en un procés de provisió de llocs de treball, els tribunals així ho han determinat en reiterades sentències. El sindicat afirma que un gran nombre d'aspirants que no són inspectors accidentals van a recòrrer la baremació provisional que es publicarà en els propers dies.

Per acabar, el sindicat lamenta l'actitud intransigent del conseller Manuel Tarancón per haver publicat la convocatòria de les oposicions sense tindre en compte els principis constitucionals i pretendre una inspecció partidista i partidària en compte d'una inspecció professiona i de qualitat.

València, 28 de febrer de 2001

L'STEPV-IV replica al conseller Manuel Tarancón respecte a la convocatòria de les oposicions al Cos d'Inspectors d'Educació.

En primer lloc, cal dir que des de l'any 1995 fins el 2000, la Generalitat Valenciana ha nomentat a 61 inspectors accidentals sense tindre en compte els principis constitucionals d'igualtat, mèrit, capacitat i publicitat.
Per tant, el conseller hauria contestar algunes preguntes que donarien claretat a l'opinió pública sobre el procés de selecció d'aquestes persones: quins han estat els criteris professionals per al nomenament de 61 inpectors accidentals des de l'any 1995 ?, mitjançant quina convocatòria pública i neutra han estat seleccionades aquestes persones ?, quin dia es va publicar al DOGV o a qualsevol tauler d'anuncis la convocatòria de selecció ?, han tingut alguna possibilitat els més de 40.000 professors i professores velencians per accedir a aquest llocs de treball d'inpectors ?.

En segon lloc, la Llei Orgànica de Participació, Avaluació i Govern dels Centres Docents (LOPAGCD) aprovada en novembre de 1995, en contra de l'opinió majoritària del professorat, torna a crear el Cos d'Inspectors d'Educació. Perquè el govern valencià no ha convocat cap procés selectiu des de 1995 al 2000 per seleccionar als inspectors i inspectores docents ?, perquè s'ha esperat fins l'any 2000 per a fer-ho?, pretenia que els inspectors accidentals tingueren la suficient experència per poder superar a la resta dels aspirants ?. Doncs, nosaltres ho tenim, han estat 5 anys sense convocar les oposicions per poder fer un procés selectiu que li vinga bé als interessos partidistes de l'actual govern de la Generalitat Valenciana i així poder seleccionar a aquelles persones més afectes.

Cal recordar-li al senyor Manuel Tarancón que des de 1995, el sindicat està reclamant insistentment que es regularà la situació de la inspecció educativa al País Valencià mitjançant un decret que regule la seua organització i funcionament i la convocatòria d'un concurs-oposició.

Sense obtindre cap resposta en 5, si cinc, anys, a les seues demandes. Han passat quatre consellers que no han tingut cap interés en normalitzar aquesta situació: Fernando Villalonga, Marcela Miró. Francisco Camps i Manuel Tarancón.

Per la qual cosa és trist, veure com ara, davant de l'escàndol social el conseller ix a l'opinió publica a justificar allò injustificable i a parlar, com sempre, de les herències del passat quan porta governant més de 5 anys. El sindicat demana que s'avance cap a una inspecció professional i de qualitat al servei del sistema educatiu i no dels interessos partidistes o personals. El sindicat es pregunta si el conseller Manuel Tarancón està d'acord amb aquesta concepció del servei d'inspecció educativa. Si estiguera d'acord sols té que posar en marxa quatre o cinc mesures administratives:

1. La negociació immediata del decret que regule l'organització i el funcionament del servei d'inspecció educativa.

2. Modificat l'ordre de convocatòria d'accés al cos d'nspectors d'educació en els següents punts:

-El Tribunal ha d'estar nomenat per sorteig i no per designació directa.
-L'ordre de les proves ha de canviar-se per no afavorir els actuals inspectors accidentals.
-El barem de mèrits s'ha d'ajustar a mèrits que totes les persones aspirants puguen aconseguir i no sols els inspectors accidentals.
-Incloure el requisit lingüístic en el procés selectiu.

Sols d'aquesta forma totes les persones aspirants tindran les mateixes opcions i el porcés serà neutre i net, i tindrà en compte els principis constitucionals: igualtat, mèrit, capacitat i publicitat.

3. El conseller ha de facilitar a l'opinió pública la relació integra dels inspectors accidentals amb indicació de la data del seu nomenament, la seua destinació actual, els criteris pels quals van ser selecionats o si en la data del nomenament reunien els requisits previstos per la legislació vigent. Així es podrà constrastar amb la de la llista de persones que aproven les oposicions i veuren si el procés ha estat "neutre" com diu Manuel Tarancón.

4. Incloure en les negociacions a la Mesa Sectorial els criteris per al nomenament de nous inspectors accidentals, en l'hipotètic cas de necessitar-ne més, per a garantir que en el futur no siga possible repetir la situació de nepotisme, clientelisme i partidisme que s'ha donat en el nomenament dels actuals 61 inspectors accidentals.

5. La negociació de criteris objectius per a designar els coordinadors de zona i les àrees de treball de cada inspector i evitar la lamentable situació d'arbritarietat que s'ha donat a la Direcció Territorial d'Educació.

Sols amb la posada en marxa de totes i cadascuna d'aquestes mesures tindrà credibilitat el discurs del conseller Manuel Tarancón, en cas contrari estarem davant d'una cortina de fum per amagar la seu gestió i responsabilitat al front dels nomenaments de 61 inspectors accidentals i d'una convocatòria d'oposició que no té cap garantia per als aspirants que no són inspectors accidentals. El sindicat també li aconsella al conseller que repase el Diari de Sessions de les Corts Valencianes o la hemeroteca per veure quines van ser les declaracions, les critiques i els arguments dels responsables educatius del seu partit en anteriors legislatures i les compare en les seues actuacions. Per al sindicat n'hi ha una greu contradicció en el seu discurs i en els actuacions, ara es fa allò que abans es criticava.

Per finalitzar, l'STEPV-Iv espera a veure quines seran les actuacions del conseller en els propers dies per veure si sols fa declaracions per confondre a l'opinió pública o si té alguna voluntad de canviar les coses.

El temps posarà a cadascú en el seu lloc i, de segur, que es demostra que la Conselleria pretén pretén un servei d'inspecció al servei dels interessos partidistes i personals en contra dels criteris professionals i de qualitat pels quals s'hauria de regir aquest servei educatiu.

València, 7 de desembre de 2000.

L’STEPV-I exigeix el cessament del Cap de la Inspecció Educativa de la provincia de València.

València, 15 de novembre de 2000.

La Mesa Sectorial d'Educació s'ha reunit hui, divendres 10 de novembre de 2000 per a tractar sobre el projecte d'ordre que ha de regular l'accés al Cos d'Inspectors d'Educació al País Valencià. La reunió ha acabat sense acord sobre aquesta regulació al no acceptar l'Administració Valenciana les modificacions més rellevants presentades per les organitzacions sindicals.
A més a més, la reunió ha finalitzat al alçar-se tots els representants sindicals per la negativa de la Conselleria a donar la paraula a un representant sindical, en eixe moment tota la representació sindical ha decidit solidarizar-se amb aquest portaveu sindical i han abandonat la sala on estava celebrant-se la reunió.
Per a l'STEPV-IV el punts conflictius del projecte d'ordre són:
1. La designació directa per part de la Conselleria de Cultura i Educació de TOTS els membres del tribunal de selecció. Aquest fet és inèdit en l'accés a la funció pública docent, tant en el món universitari com en el no universitari. En totes les oposició a cossos docents no universitaris 4 dels 5 membres dels Tribunals són designats per sorteig i el cinqué és nomenat com a president/a per l'Administració. Doncs bé, en aquest accés al Cos d'Inspectors, la Conselleria ha decidit, unilateralment, designar directament a tots els membres del tribunal.
2. L'ordre de les proves de la fase de l'oposició. L'ordre proposat per l'Administració en el projecte afavoreix a les persones que han estat nomenades inspectors eventuals -en comissió de servei-, sense tindre en compte els principis constitucionals d'igualtat, mèrit icapacitat, així com el de publicitat, respecte de la resta dels aspirants. Els primers han estat realitzant tasques d'inspectors per la qual cosa els serà més fàcil superar la primera prova -prova pràctica- prevista al projecte. Per contra, la resta de les persones aspirants, la totalitat dels funcionaris docents que compleixen els requisits, no han tingut la possibilitat d'exercir com a inspectors eventuals per haver impedit l'Administració el seu accés a eixos llocs de treball.
3. No s'estableix el requisit lingüísitc per a l'accés al Cos d'Inspectors d'Educació quan el coneixement de les dues llengües oficials al País Valencià és inherent a les tasques pròpies de la Inspecció Educativa.
4. A la fase de concurs es pretén puntuar el temps de treball exercit com a inspector eventual quan cap de les persones que ocupen eixos llocs de treball en comissió de servei ha estat seleccionada tenint en compte els principis constitucionals abans esmentats.

Al no acceptar-se les propostes rellevants fetes per l'STEPV-Iv, aquesta organització sindical s'ha oposat rotundament al projecte d'ordre que regula el concurs-oposició al Cos d'Inspectors d'Educació, i ha advertit a l'Administració de les possibles il.legalitats del projecte per la qual cosa interposarà el corresponent recurs davant dels Tribunals de Justícia.
Per altra part, aquest sindicat ha demanat reiteradament la publicació de la relació de persones nomenades inspectors en comissió de servei sense obtindre una resposta positiva per part de l'Administració que es nega a fer-la pública vulnerant els preceptes de la Llei d'Òrgans de Representació. La petició de la relació de persones en comissió de servei es fa per a contrastar-la amb la de les persones que superen el procés selectiu.
El sindicat que ha estat reclamant des de 1995 que es regularà la situació de la inspecció educativa al País Valencià mitjançant un decret que regule la seua organització i funcionament i la convocatòria d'un concurs-oposició no comparteix aquest projecte, per considerar que no es normalitzarà la situació de la Inspecció Educativa, ans tot el contrari, la tornarà a judicialitzar. I allò que és més greu es pretén un servei d'inspecció al servei dels interessos partidistes i personals en contra dels criteris professionals i de qualitat pels quals s'hauria de regir aquest servei educatiu.

València, 10 de novembre de 2000.

PROPOSTES PRESENTADES PEL SINDICAT DE TREBALLADORES I TREBALLADORS DE L'EN’ENYAMENT DEL PAÍS VALENCIÀ-INTERSINDICAL VALENCIANA A L’ESBORRANY D’ORDRE PER LA QUAL ES CONVOQUEN PROVES SELECTIVES PER A L’ACCÉS AL COS D’INSPECTORS D’EDUCACIÓ.

0. QÜESTIÓ PRÈVIA. És necessària la publicació, prèviament a la convocatòria del procés selectiu, del Decret que regule l’organització i el funcionament de la Inspecció Educativa.

Al document anomenat PACTE PER A LA MILLORA DE LA QUALITAT DEL SISTEMA EDUCATIU A LA COMUNITAT VALENCIANA, s’inclou, al punt 5.15 LA INSPECCIÓ EDUCATIVA. En aquest apartat es defineixen 5 objectius i, es citen 4 mesures l’enunciat de les quals és el següent:

1. Publicació del decret d’inspecció educativa que actualitze i concrete la Llei Orgànica 9/95, de 20 de novembre, de la Participació, l’Avaluació i el Govern dels Centres Docents (LOPAGCD).

2. Desenrrotllament del procés selectiu que garantesca l’estabilitat el Cos d’Inspectors d’Educació.

3. Inclusió en la planificació anual de la Inspecció Educativa de les actuacions dirigides a avaluar la gestió de qualitat i aplicar models i instruments d’avaluació qualitativa.

4. Dotació dels instruments necesaris que permiten una optimizació de recursos de la Inspecció Educativa, tant materials com personals.

En aquesta línia la Direcció General de Personal es va comprometre, a l’àmbit de la Mesa Sectorial d’Educació, a presentar un esborrany de Decret. Aquest esborrany es va fer públic i es va lliurar a la representació sindical, per al seu estudi i la seua posterior negociació. Des d’aleshores no s’ha convocat cap reunió per a tractar sobre el document.

Tenint en compte la postura mantinguda per la pròpia Direcció General de Personal i el punt 5.15 del Pacte per la millora de la qualitat del Sistema Educatiu a la C.V. considerem previ i prioritari a la convocatòria del concurs-oposició la negociació i posterior publicació del Decret que regule la Inspecció Educativa.

1. Antecedents.

El RD 2193/ 95, modificat pel 1573/1996, regulen l’accés i la provisió de llocs de treball al Cos d’Inspectors d’Educació i la integració dels actuals inspectors.

A País Valencià continuen vigents en allò que no s’oposen, ni contradiuen als esmentats Reials Decrets, el Decret 180/92, de 10 de novembre pel qual es regula l’organització i funcions de la Inspecció Educativa i s’estableix el sistema d’accés i permanència, modificat pel Decret 197/93, l’article 9, els apartats 2,5 y 6 de l’article 13, l’ apartat 5 de l’article 14, l’apartat 1 de l’article 18, l’apartat 1 de l’article 19 i el primer paràgraf de l’article 20.

L’ordre de 3 d’octubre de 2000 de la Conselleria de Cultura i Educació desplega el Reglament Orgànic i Funcional del departament. Al seu apartat quart crea el Servei Central d’Inspecció Edcuativa depenent de la Sotssecretaria i a l’apartart vint-i-cinc s’estableix el Servei d’Inspecció Educativa depenent de la Direcció Territorial.

El Decret 90/1998 de 16 de juny va aprovar l’oferta d’ocupació del personal docnet no universitari amb 55 places per a l’accés al Cos d’Inspectors d’Educació. Aquest decret ha estat objecte de recurs per l’Associació d’Inspectors d’Educació (ADIDE).

2. Propostes de Modificació al projecte d’Ordre.

Al preàmbul és necessari incloure la normaiva pròpia que regula la Inspecció Educativa al País Valencià. En tant no es publique un nou Decret cal fer esment al Decret 180/92 (modificat pel Decret 197/93) per estar en vigor en tot allò que no s’oposa a la LOPAGCD i al R.D. 2193/1995, de 28 de desembre (modificat pel R.D. 1753/1996, de 28 de juny). Aquesta inclusió ha de fer-se entre els paràgrafs tercer i quart.

Art.1.1

Incloure en aquest apartat la reserva de places per a persones amb minusvalies, tot i indicant el nombre de places.

Art. 2.2.b

Afegir a centres privats la condició de "autoritzats per l’Administració Educativa".

Art. 2.2.Requisit Lingüístic.

La Llei 9/95, LOPAGCD, al seu article 38.2 diu que: "Los aspirantes deberán estar además, en posesión del Título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Aruqitecto y poder acreditar el conocimiento requerido por cada Administración educativa autonómica de la lengua ofical distinta al castellano en sus respectivos ámbitos territoriales"

L’article 7.2 del RD 2193/95 diu: " En las convocatorias que incluyan plazas en Comunidades Autónomas cuya lengua propia y tenga carácter ofical, cuando el conocimiento de esta lengua constituya requisito para el acceso a dichas plazas podrán establecerse los procedimientos adecuados para acreditar su conocimiento""

L’article 14. Nomemanent de funcionaris de carrera: "Finalizado el perido de prácticas y comprobado que todos los aspirantes declarados aptos en las mismas cumplen los requisitos en la convocatoria…"

En conseqüència demanem que se supremesca el paràgraf següent: "Los opositores que no estén en condiciones de acreditar documentalmente, mediante la presentación del certificado de capacitación lingüística, o por la superación del examen al que se ha hecho mención, deberán inscribirse obligatoriamente en los cursos de formación lingüístico-técnica con el fin de superarlos en el más breve espacio de tiempo".

Respecte de l’apartat d.2 cal desplegar-lo i posar-lo en concordància amb l’ordre de 5 de febrer de 1997 que contempla en contingut de les proves per a l’obtenció de les titulacions administratives necessàries per a l’ensenyament en i del valencià.

Caldria afegir: "Si es tracta d’un centre privat, autoritzat per l’Administració Educativa, amb acreditació del contracte laboral a jornada completa i inclusió a les fitxes d’organització pedagògica del centre, visat per la Secció de Centre de les D.T. i amb les vist-i-plau de la inspecció Educativa. Quan la jornada siga a temps parcial es realitzarà el còmput proporcional corresponent.

Art. 5.Tribunal

D’acord amb l’article 6.3 del Reial Decret 2.193/95 pel qual s’etableixen les normes bàsiques per a l’accés i provisió de llocs de treball al Cos d’Inspectors d’Educació, que diu: " De acuerdo con la excepción prevista en el artículo 19.2 de la Ley 30/1984 de Medidas para la Reforma de la Función Pública, los tribunales podrán estar formados mayoritariamente por funcionarios pertenecientes al Cuerpo de Inspectores de Educación, designados por sorteo entre funcionarios del mismo, salvo que, excepcionalmente, las convocatorias establezcan otra cosa. La designación de los Presidentes de los tribunales se realizará libremente por el órgano convocante entre funcionarios públicos de Cuerpos del Grupo A".

Ens preguntem existeix alguna excepcionalitat ?. En cas afirmatiu, quina es la causa que motiva aquesta excepcionalitat ?.

Nosaltres considerem fonamental i irrenunciable mantindre allò que diu l’article 6.3 de decret, és a dir el nomenament per sorteig i no per designació directa dels membres del tribunal. A més a més, aquesta és la fòrmula que s’utilitza per a la designació dels components de tribunals en la resta de cossos docents.

Entenem que la redacció actual de l’esborrany, designació directa, deixa a la discrecionalitat de l’Administració Educativa la possibilitat de decidir quines han de ser les persones que formen part del Tribunal. Açò, en el context de les circumstàncies que han envoltat la situació de la Inspecció Educativa al llarg dels darrers anys, suposaria un entrebanc important per a "passar pàgina" i avançar cap a una inspecció educativa professional allunyada dels interessos partidistes. Per acabar, caldria fer una crida a la coherència dels dirigents de la Conselleria i del Govern valencià perquè no caiguen en contradiccions amb les seues declaracions quan estaven a l’oposició ni amb els seus programes electorals.

Per tot açò, demanem que els 4 vocals siguen designats mitjançant la convocatòria d’un sorteig públic, entre el funcionariat del CIE i del CISAE.

Art. 9.2. Ordre de les proves.

D’acord amb l’article 11 del R.D. 2193/95, exigim que es canvie l’ordre de les proves utilitzant un procediment similar a l’accés de la resta dels cossos docents.

- La primera prova ha de ser la tercera prevista a l’esborrany (temari A)

- La segona ha de ser la segona prevista ( temari B)

- La tercera hauria de ser la primera prevista a l’esborrany.

L’ordre que presenta el projecte afavoreix a les persones que han estat nomenades inspectors eventuals –comissió de servei-, sense tindre en compte els principis constitucionals d’igualtat, mèrit i capacitat, així com el de publicitat, respecte de la resta dels aspirants. Els primers han estat realitzant tasques d’inspectors per la qual cosa serà més fàcil per a ells superar la primera prova prevista a l’esborrany. Per contra, la resta de les persones aspirants no han tingut la possibilitat d’exercir com a inspectors per haver impedit l’Administració el seu accés als llocs de treball d’inspectors eventuals. Cal recordar que els inspectors eventuals –comissió de servei- han estat designats directament per la pròpia Administració sense tindre en compte cap dels principis contsitucionals abans esmentats.

Art. 12.2. Periode de pràcticas.

1. Durada

Donat el caràcter del Cos i la seua especificitat caldria equiparar-lo al de la resta dels Cossos Docents. Per la qual cosa, exigim:

• Mínim 6 mesos de pràctique

• Corregir, substituir la referència donada al Servei d’Avaluació i Inspecció, pel Servei Central d’Inspecció.

0. Avaluació de les pràctiques.

• Exigim la publicació de la resolució que regule la fase de pràctiques dels aspirants seleccionats al procés selectiu per a l’ingrés al Cos d’Inspectors d’Educació, junt a la convocatòria del concurs-oposició i sempre abans de l’inici del procés selectiu. Aquesta ha de contindre els següents elements:

Exercici professional.

Activitats d’inserció al llocs de treball, tutores de pràctiques, designació d’aquests, criteris d’avaluació, indicadors de la mateixa, el profcediment i la participació social en la seua avaluació.

Activitats de formació

Contingut bàsic de la fase de formació de la fase de pràctiques. Responsables del seu contingut i docència, dels criteris d’avaluació,…

Avaluació global

Com es combinen els àmbits d’aquesta.

Caldria afegir un apartat que contemple el nomenament dels inspectors accidentals. Proposem el procediment contemplat a l’article 26 de l’Ordre de 29 de febrer de 1996 del MEC.

1. Les vacants de la plantilla del Cos d’Inspectors d’Educació es cobriran de manera accidental amb funcionaris docents, en comissió de serveis, atenent els principis d’igualtat, mèrit, capacitat i publicitat.

2. L’oferta de llocs de treball haura de fer-se, prioritariament, als participants no seleccionats al darrer concurs-oposició, ordenats de major a menor puntuació segons la relació elaborada a l’acabament del procés.

ANEX II: BAREM DE MÈRITS.

2. Trajectòria professional

• Substituir la referència al Servei d’inspecció Tècnica Educativa per Servei d’Inspecció d’Educació.

c) Exercici de la funció inspectora.

L’article 18.3 de Decreto 180/92, de 10 de noviembre, del Govern Valencià, encara en vigor, no derogado, diu: "el nombramiento de inspector accidental en comisión de servicios, en ningún caso supondrá reconocimiento de mérito alguno en la puntuación para el acceso a la función inspectora".

¿ És l’exercici evantual equivalent a la situació d’accidental en comissió de serveis que preveu el Decret 180/92, o és una nova situació administrativa no prevista al Decret?

Segons les afirmacions de la Direcció General de Personal fetes al llarg de la Mesa Sectorial d’Educació celebrada el passat 2 de novembre, els inspectors accidentals, estan nomenants en comissió de serveis.

A més a més, el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana ha dictat vàries sentències per les qual s’oposa a que el personal que ocupa un lloc de treball en comissió de servei puga fer valdre aquest nomenament per consolidar el grau o situacions similars.

Per acabar, cal insistir que aquest personal que ocupa llocs de treball com a inspectors eventuals no ha estat nomenat d’acord amb els principis constitucionals. NO tot el professorat ha pogut optar a aquest llocs de treball, seria un frau per al conjunt del professorat que aquells nomentats arbritariament puguen fer ús del seu nomenament.

Exigim:

• Eliminar la puntuació de 0.75 por any d’exercici de la funció inspectora.

e) Titulació superior distinta…

Exigir como en Secundaria 1.00 punt en lloc de 0.25

3. Altres mèrits:

a) Cursos de formació i perfeccionament

Sobre els continguts dels cursos de formació i perfeccionament proposem:

1. En lloc d’avaluació de centres canviar per: avaluació educativa que inclou avaluació de l’aprenentatge, de la pràctica docent i de l’avaluació de centres.
2. Mantindre.
3. Atenció a la diversitat, orientació educativa i psicopedagògica ( eliminar Ed. Secundaria Obligatòria per ser l’enunciat que proposem més ample)
4. Eliminar ( sols tenen accés els inspectors, entre d’ells els eventuals)
5. Eliminar ( sols tenen accés els inspectors, entre d’ells els eventuals)
6. Mantindre

Inclure:

• Participació en projectes d’innovació educativa.

• Cursos organitzats per l’Administració educativa relacionats amb l’activitat docent: tutorias, programació, àreas i matèrias del curriculum, temes trasversals, educació de persones adultes, didàctiques específiques de les àreas i matèries del curriculum, Informàtica aplicada a l’educació i a la gestió de centres docentes… i qualsevol altre que estiga relacionat amb l’educació en general, didàctiques generals i específiques i els temes relatius a l’organització i gestió educatives.

b) Per cada titulació de grau mitjà Canviar el títol per aquest altre: Altres titulacions.

• Ampliar la puntuació de Titulació de Grau Mitjà a 1.00

Incloure les titulacions d’Ensenyament de Règim Especial: Grau mitjà de música i dansa o superior d’idiomes: 0.50

• Incloure el titol de Mestre de Valencià : 1.00

NOMENAMENT DELS ACTUALS INSPECTORS EVENTUALS –COMISSIÓ DE SERVEIS-

Demanem que l’Administració Educativa lliure als sindicat presents a la Mesa Sectorial, així com a les Juntes de Personal Docent, la relació nominal dels actuals inspectors eventuals amb indicació de la data del seu nomenament i la Direcció Territorial on estan adscrits.

Valencia, 6 de novembre de 2.000

Hui, dijous 4 de novembre, s'ha reunit la Mesa Sectorial d'Educació per a tractar sobre l'esborrany del concurs-oposició d'accés al Cos d'Inspectors d'Educació. Aquest projecte ha estat rebutjat per la majoria de les organitzacions sindicals per considerar que vulnera els principis constitucionals d'igualtat, mèrit i capacitat, segons informa l'STEPV-IV.
Els punts més conflictius per a l'STEPV-Iv són la composició del tribunal de selecció (designació directa dels membres del tribunal i no per sorteig), la manca de requisit lingüístic, l'ordre de les proves selectives o la puntuació de 0,75 % per any per als inspectors eventuals quan aquests no han estat seleccionats tenint en compte els principis constitucionals.
La negociació d'aquest projecte continuarà la setmana vinent, ja que s'ha establert un termini perquè les organitzacions sindicals presenten les seues al.legacions al projecte de concurs-oposició i aquestes siguen estudiades per la Direcció General de Personal.
El sindicat espera que les seues aportacions siguen acceptades per l'Administració valenciana i es modifiquen els punts conflictius del projecte per a garantir una inspecció professional i de qualitat i no una inspecció al servei del poder polític i dels interessos personals. En cas contrari s'oposarà al projecte i el recurrirà davant els Tribunals de Justícia.

València, 2 de novembre de 2000

L’STEPV-Iv rebutja el projecte d'accés al Cos de la Inspecció Educativa.

El sindicat considera que aquest projecte afavoreix l’accés dels inspectors nomentant, 58 persones, digitalment per Educació i pretén una inspecció al servei del govern, fortament politizada, en compte d’una inspecció professional.

La Conselleria de Cultura i Educació ha presentat l’esborrany d’Ordre per la qual es convoquen proves selectives per a l’accés al Cos d’Inspectors d’Educació a l’àmbit de gestió de la Comunitat Valenciana. Aquest docuement està previst que es negocie en la Mesa Sectorial convocada per al proper dijous, 2 de novembre, a les 10, 30 hores.

Per a l’STEPV-Iv aquest document és inacceptable per dos motius:

1. El Tribunal estarà composat per cinc membres designats directament per l’Administració Educativa (un president/a, un secretari/a i tres vocals) fet inèdit a l’Estat Espanyol en els procediements d’accés a cossos docent, tant els no universitaris com els universitaris. La designació directa per l’Administració del Tribunal no és la pràctica habitual, en els concursos-oposició a Cossos Docents sempre es fa un sorteig per a triar 4 dels 5 membres del tribunal, sols es nomenat directament per la pròpia Administració el president o presidenta del Tribunal.
2. En l’apartat de mèrits de la fase del concurs, subapartat c) es diu que computarà per cada any d’experiència amb caràcter eventual de l’exercici de la funció inspectora, 0,75 punts per any. Aquesta mesura no és acceptable ja que al País Valencià des del’any 1995, l’Administració Educativa està nomenant inspectors/es eventuals sense tindre en compte un sistema de selecció basat en els principis constitucionals de mèrit, igualtat, capacitat i publicitat. S’han nomentat, a hores d’ara, 58 inspectors eventuals. L’Administració pretén afavorir a aquestes persones nomenades digitalment front a la resta dels aspirants.

El sindicat que ha estat reclamant, insistentment, des de l’any 1995, que es regularà la situació de la inspecció educativa al País Valencià mitjançant la convocatòria d’un concurs-oposició que garantira els principis constitucionals no comparteix aquest projecte. Doncs bé, amb aquest projecte l’Administració valenciana, no solament no va a normalitzar la situació de la Inspecció Educativa, sinó tot el contrari, pretén afavorir a les persones que ha nomentat de forma digital, donant-los una puntuació per haver prestat un servei en un lloc de treball al qual no han accedit pels procediments ordinaris. En la Mesa Sectorial del proper 2 de novembre, el sindicat exigirà que es donen a conèixer oficialment i que conste en acta de la sessió de la Mesa Sectorial tots i cadascun dels noms de totes les persones que estan ocupant llocs de treball d’inspectors eventuals a les tres províncies per contrastar aquest noms amb el de les persones que superen el procés selectiu.

Respecte d’aquest tema cal dir que el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana s’ha pronunciat en diverses ocasions en contra de situacions similars, ha dictat sentències en les que afirma que ocupar llocs de treball en comissió de servei no pot suposar cap mèrit per accedir a eixos llocs de treball, situació similar en la que es troben les 58 persones nomenades eventualment.. L’STEPV-IV ha posat el passat divendres l’esborrany presentat per la Conselleria de Cultura i Educació en mans del seus Serveis Jurídics perquè inicien els estudis per recòrrer la convocatòria d’aquest concurs-oposició.

Per altra part, el sindicat exigirà a Educació que canvie aquest dos apartats de la convocatòria i s’oposarà totalment a un projecte que pretén una Inspecció Educativa al servei dels interessos partidistes i personals en contra dels criteris professionals i de qualitat pels qual s’hauria de regir aquest servei educatiu.

València, 29 d’octubre de 2000

La Inspecció Educativa en una situació inostenible.

La Llei Orgànica 9/1995, de 20 de novembre, de la participació, l´avaluació i el govern dels centres docents, regula al títol IV la Inspecció d’Educació, i atribueix la competència de la seua supervisió a les Administracions Educatives corresponents. La Llei determina les funcions de la Inspecció i crea el cos d´Inspectors d´Educació, amb caràcter de cos docent.

El MEC va publicar el 30 de desembre de 1995 un Reial Decret pel qual s’establien les normes bàsiques per a l’accés i la provisió de llocs de treball al cos d´inspectors. D’altra banda, la Conselleria d’Educació feia públic, l’any 1998, un projecte de decret per tal de regular l’organització i les funcions de la Inspecció de Educació. Incompresiblement, i després de transcorreguts ja més de dos anys, no s’ha permés obrir la seua negociació i, el que és pitjor, fa la impressió que no hi ha cap interès per fer-ho. En juny del mateix 1998, el Govern Valencià va publicar al DOGV el Decret 90/1998, pel qual s’aprovava l’oferta d’ocupació pública docent. L’oferta incloïa 55 places del cos d´Inspectors. Tampoc no s´ha convocat encara el corresponent concurs-oposició, a diferència del que s’ha fet en altres convocatòries simultànies (com la de professorat educador publicada el mateix dia, o la dels cossos docents de Mestres i de Secundària, convocades els anys 1999 i 2000).

Mentrestant, el servei d’Inspecció s´ha anat deteriorant greument: no s’ha desenvolupat la llei que va crear l’any 1995 el cos d’Inspectors d’educació; no existeix un Pla d’Actuació de la Inspecció que coordine l’actuació a les tres províncies; està desmantellat el Servei d’Inspecció i Avaluació que compta amb un cap de Servei del qual l’Associació d´Inspectors d´Educació del País Valencià ha demanat al conseller la seua destitució; s’actua de forma excloent i arbitrària amb determinats funcionaris del cos d’Inspecció; el sistema de provisió dels llocs de treball vacants es fa amb total arbitrarietat i es menyspreen els principis constitucionals de mèrit, capacitat, igualtat, i publicitat.

En concret, dels 112 llocs de treball actuals ocupats a la Inspecció, només 47 estan proveïts per procediments reglamentaris (26 corresponents als antics cossos d´inspectors i 21 de la promoció de 1990). Els 57 restants són inspectors interins o accidentals, eufemisme que serveix per designar les designacions digitals, arbitràries i discrecionals. Altres 8 inspectors ocupen càrrecs de l’Administració. Finalment, hi ha 15 llocs de treball vacants, tot i que pròximament en seran només 13, ja que Conselleria nomenarà, sense convocar tampoc cap concurs públic, dos inspectors a la Direcció Territorial de València,.

L´STEPV-Iv estima urgent acabar amb aquesta situació d´arbitrarietat que respon a criteris polítics clarament partidistes i refusa consideracions de caire professional i de qualitat. El Sindicat demana en conseqüència la negociació immediata de la normativa que regula l’organització i el funcionament de la Inspecció d´Educació, així com la provisió reglamentària dels llocs de treball vacants, amb la convocatòria del corresponent concurs-oposició. Només la negociació i l’aprovació del Decret de la Inspecció d´Educació junt a la convocatòria del concurs-oposició permetria acabar amb la greu situació d’irregularitat en la designació d´Inspectors interins o accidentals, un cas únic a tot l´Estat Espanyol. En la situació actual, el servei de la Inspecció Educativa valenciana incompleix les funcions que li atribueix la legislació vigent, un fet especialment greu en uns moments decisius per al desplegament generalitzat del nou sistema educatiu.

17 setembre