ORDRE de
d'octubre de 2003, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la
qual s'anticipa l'aplicació de l'avaluació, la promoció i els requisits per
a l'obtenció del Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria,
regulats per la Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de
l'Educació, en el curs acadèmic 2003-2004.
La Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació,
regula l'avaluació, la promoció i els requisits per a l'obtenció del Títol
de Graduat en Educació Secundària Obligatòria, respectivament, en els
articles 28, 29 131.2.
El Real Decret 831/2003, de 27 de juny (BOE 03-07-03), pel qual s'establix
l'ordenació general i les ensenyances comunes de l'Educació Secundària
Obligatòria, desenrotlla estos aspectes, respectivament, en els articles 13,
15 i 18.2 13.
El Real Decret 827/2003, de 27 de juny (BOE del dia 28), pel qual
s'establix el calendari d'aplicació d'esta nova ordenació del sistema
educatiu, en la seua disposició addicional primera, prescriu que l'avaluació,
la promoció i els requisits per a l'obtenció del Títol de Graduat en
Educació Secundària Obligatòria, en la regulació citada anteriorment,
s'aplicaran en el curs acadèmic 2003-2004. Si bé, les referències a
assignatures, àmbits de coneixement i mòduls s'entendran fetes a àrees i
matèries quant a l'aplicació en el curs acadèmic 2003-2004, segons es
prescriu en la disposició transitòria segona del citat Real Decret 831/2003,
de 27 de juny.
L'Orde ECD/1923/2003, de 8 de juliol, per la qual s'establixen els elements
bàsics dels documents d'avaluació de les ensenyances escolars, regulades per
la Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació, així
com els requisits formals derivats del procés d'avaluació que són precisos
per a garantir la mobilitat dels alumnes (BOE 11-07-03), establix en la seua
disposició final quarta que s'aplicarà en el curs 2003-2004 el que resulte
necessari per al compliment del que disposa la disposició addicional primera
del mencionat Real Decret 827/2003, de 27 de juny, així com en els articles
13, 15 i 18.2 i 3 del citat Real Decret 831/2003, de 27 de juny. Esta mateixa
Orde, en la seua disposició final tercera, encomana als òrgans competents de
les Comunitats Autònomes dictar les instruccions precises per a la seua
correcta aplicació i realitzar les adaptacions pertinents per a complir del
que en ella es disposa pel que fa al curs acadèmic 2003-2004.
Per tot això, en compliment de la disposició addicional primera, apartat
4, del citat Real Decret 827/2003, de 27 de juny (BOE del dia 28), així com
de la disposició final tercera de la mencionada Orde ECD/1923/2003, de 8 de
juliol (BOE 11-07-03), facultat per la disposició final primera del Decret
47/1992, de 30 de març, del Govern Valencià (DOGV 06-04-92), pel qual
s'establix el currículum de l'Educació Secundària Obligatòria a la
Comunitat Valenciana, en virtut de les competències que m'atribuïx l'article
35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià
ORDENE
Primer. Àmbit d'aplicació
La present Orde s'aplicarà en els centres docents públics i privats que
impartisquen Educació Secundària Obligatòria i que estiguen ubicats en l'àmbit
territorial de gestió de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport de la
Generalitat Valenciana, en el curs acadèmic 2003-2004.
Segon. Caràcter de l'avaluació
1. L'avaluació dels aprenentatges de l'alumnat serà contínua i
diferenciada segons les distintes àrees i matèries del currículum.
2. Contínua, en quant que està immersa en el procés d'ensenyança i
aprenentatge de l'alumnat i, per tant, té com a finalitat analitzar-lo per a
detectar les dificultats en el moment en què es produïren, indagar les seues
causes i, en conseqüència, adequar les activitats d'ensenyança i
aprenentatge programades i les estratègies didàctiques adoptades.
3. Diferenciada, en tant que per a realitzar-la, el professorat tindrà en
compte els objectius específics i els coneixements adquirits en cada una de
les àrees i matèries, segons els criteris d'avaluació de cada una de dites
àrees i matèries, establits en el Decret 47/1992, de 30 de març, del Govern
Valencià, pel qual s'establix el currículum de l'Educació Secundària
Obligatòria a la Comunitat Valenciana, modificat pel Decret 39/2002, de 5 de
març, del Govern Valencià (DOGV de 08-08-02), i concretats en les
corresponents programacions didàctiques.
Tercer. Resultats de l'avaluació
I .Els resultats de l'avaluació del progrés de l'alumnat en el seu
aprenentatge i les qualificacions s'expressaran en els termes següents:
Excel-lent, Notable, Bé, Suficient, Insuficient, considerant-se qualificació
negativa l'Insuficient i positives totes les altres.
2. Les qualificacions assenyalades en el punt anterior aniran acompanyades
d'una qualificació numèrica, sense emprar decimals, en una escala de zero a
deu, aplicant-se les correspondències següents:
Excel-lent: 9 o 10 Notable: 7 u 8 Bé: 6
Suficient: 5 Insuficient: 4,3, 2, 1, 0 3. El Departament didàctic
corresponent podrà atorgar, en cada u dels cursos de l'etapa, una Menció
honorífica a aquells alumnes i a aquelles alumnes que obtinguen en les àrees
o matèries de la seua competència la qualificació de 10. El nombre de
Mencions honorífiques no podrà superar en cap cas el 10% de l'alumnat
matriculat en el curs i àrea o matèria. Esta Menció honorífica es
consignarà en els documents d'avaluació a continuació de la qualificació
numèrica obtinguda, amb la lletra M, i no suposarà alteració de la dita
qualificació.
Quart. Promoció
Com a conseqüència del procés d'avaluació, al terme de cada u dels
cursos lr, 2n i 3r de l'etapa, l'equip d'avaluació, integrat pel conjunt de
professors i professores del grup respectiu, coordinat pel professor o
professora tutor del dit grup, decidirà sobre la promoció de cada alumne i
alumna al curs següent tenint en compte la seus maduresa i possibilitats de
recuperació i de progrés en els cursos posteriors, d'acord amb el que
establix els apartats quint i sext d'esta Orde.
Quint. Requisits de promoció
1 En l'última sessió d'avaluació que es realitze en el mes de juny,
l'equip d'avaluació del grup respectiu promocionarà al curs següent els
alumnes i les alumnes que hagen superat totes les àrees i matèries del curs
corresponent.
2. Els alumnes i les alumnes que no hagen superat totes les àrees i matèries
podran realitzar una prova extraordinària d'estes, en els primers dies del
mes de setembre.
3. Una vegada realitzada esta prova, en sessió d'avaluació, l'equip
d'avaluació corresponent prendrà, segons corresponga, una de les decisions
següents:
a) La promoció al curs següent de l'alumnat que haja superat totes les àrees
i matèries.
b) La promoció al curs següent de l'alumnat que no haja superat una o dos
àrees o matèries. En este cas, s'indicaran en el corresponent informe
d'avaluació individualitzat les dificultats que presenta en cada una de dites
àrees o matèries, amb l'objecte que es puguen adoptar les mesures educatives
que s'establisquen per a facilitar la seua superació.
Sext. Repetició de curs
1. Una vegada realitzada la prova extraordinària de setembre, quan el
nombre d'àrees o matèries no superades fóra superior a dos, l'alumnat de
lr, 2n i 4t haurà de repetir el curs en la seua totalitat, mentre que
l'alumnat de 3r repetirà este curs, incorporant-se a un dels seus itineraris.
2. L'alumnat podrà repetir cada curs una sola vegada.
3. Si l'alumne o l'alumna repetix 2n o 3r en el present curs i, en
finalitzar-lo, no complix els requisits per a promocionar al curs següent, en
la corresponent sessió d'avaluació, l'equip d'avaluació, assessorat pel
Departament d'Orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions, i prèvia
consulta als pares, decidirà el que corresponga en funció de les necessitats
educatives de l'alumnat, en les condicions següents
a) Si repetix 2n, la promoció a un itinerari de 3r o, si és procedent, la
incorporació a un Programa d'Iniciació Professional, sempre que tinga 15
anys complits.
b) Si repetix 3r, la incorporació a un Programa de Diversificació
Curricular d'un sol curs, que tindrà caràcter terminal i l'estructura del
qual correspondrà a la del segon curs a què es referix l'apartat 25 de
l'Orde de 18 juny de 1999 de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència,
per la qual es regula l'atenció a la diversitat en l'Educació Secundària
Obligatòria (DOGV 29-06-99). També es podrà decidir la promoció a 4t curs,
quan el centre no tinguera les condicions per al funcionament d'este Programa
o quan la maduresa acadèmica de
l'alumne o de l'alumna en relació amb els objectius de l'etapa i les seues
possibilitats de progrés així ho aconsellen.
Sèptim. Títol de Graduat en Educació Secundària
1. Com a conseqüència del procés d'avaluació, en l'última sessió
d'avaluació del quart curs que es realitze en el mes de juny, l'equip
d'avaluació del grup respectiu proposarà l'expedició del títol de Graduat
en Educació Secundària per a l'alumnat que haja aconseguit els objectius
d'esta etapa, per haver superat totes les àrees i matèries cursades en els
seus quatre anys.
2. Si una vegada realitzada la prova extraordinària, el nombre d'àrees o
matèries no superades és superior a dos, l'alumnat haurà d'estar un altre
any en 4t curs, i haurà de repetir-lo en la seua totalitat, sempre que no
haja complit els 18 anys.
3. Excepcionalment, l'equip d'avaluació podrà proposar l'expedició
d'este títol per a aquells alumnes i aquelles alumnes que en finalitzar el
quart curs i, després de la corresponent prova extraordinària de setembre,
tinguen una o dos àrees o matèries del dit curs no superades, sempre que les
dos àrees o matèries no siguen simultàniament dos de les àrees
instrumentals bàsiques de Valencià: Llengua i Literatura, Castellà: Llengua
i Literatura, i Matemàtiques. Per a prendre esta decisió es tindrà en
compte la maduresa acadèmica de l'alumne o de l'alumna en relació amb els
objectius de l'etapa i les seues possibilitats de progrés.
4. El títol de Graduat en Educació Secundària facultarà per a accedir
al Batxillerat i a la Formació Professional específica de grau mitjà i al món
laboral.
Octau. Programa de Diversificació Curricular
1. Com a conseqüència del procés d'avaluació, en l'última sessió
d'avaluació del primer curs del Programa de Diversificació Curricular que es
realitze en el mes de juny, l'equip d'avaluació del grup promocionarà al
segon curs del Programa a l'alumnat que haja superat totes les àrees i matèries
cursades.
2. Els alumnes i les alumnes podran realitzar una prova extraordinària de
les àrees i matèries que no hagen superat, en els primers dies del mes de
setembre. Una vegada realitzada esta prova, en sessió d'avaluació, l'equip
d'avaluació corresponent incorporarà al segon curs del Programa a l'alumnat
sempre que tinga un màxim de dos àrees o matèries no superades. En el cas
que s'incorpore amb àrees o matèries no superades, s'indicaran en el
corresponent informe d'avaluació individualitzat les dificultats que presenta
en cada una d'elles, amb l'objecte que es puguen adoptar les mesures
educatives que s'establisquen per a facilitar la seua superació.
3. Com a conseqüència del procés d'avaluació, en l'última sessió
d'avaluació del segon curs del Programa de Diversificació Curricular que es
realitze en el mes de juny, l'equip d'avaluació del grup proposarà
l'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària a l'alumnat que
haja aconseguit els objectius d'esta etapa, per haver superat totes les àrees
i matèries cursades.
4. Excepcionalment, l'equip d'avaluació podrà proposar l'expedició
d'este títol per a aquells alumnes i alumnes que al finalitzar el segon curs
del Programa de Diversificació Curricular i, després de la corresponent
prova extraordinària de setembre, tinguen una o dos àrees o matèries no
superades, sempre que les dos àrees o matèries no siguen simultàniament les
àrees específiques corresponents a l'Àmbit lingüístic i social i a l'Àmbit
científic. Per a prendre esta decisió es tindrà en compte la maduresa acadèmica
de l'alumne o de l'alumna en relació amb els objectius de l'etapa i les seues
possibilitats de progrés.
5. L'alumnat que està incorporat per primera vegada al 2n curs del
Programa de Diversificació Curricular, menor de 18 anys, i per al que no
sliaja proposat l'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària,
únicament podrà estar un any més en el Programa de Diversificació
Curricular quan l'equip d'avaluació considere que té possibilitats
d'obtindre el dit títol.
Nové. Programa d'Adaptació Curricular en Grup
1. Com a conseqüència del procés d'avaluació, en l'última sessió
d'avaluació del Programa d'Adaptació Curricular en Grup que es realitze en
el mes de juny, l'equip d'avaluació del grup, segons corresponga, prendrà
una de les següents decisions amb respecte a l'alumnat que haja superat tots
els àmbits i àrees cursades:
a) Si té 15 anys complits, la seua incorporació al primer curs d'un
Programa d'Iniciació Professional.
b) Si té 16 anys complits, la seua incorporació al primer curs d'un
Programa d'Iniciació Professional, o a un Programa de Diversificació
Curricular d'un sol curs, que tindrà caràcter terminal i l'estructura del
qual correspondrà a la del segon curs a què es refenx l'apartat 25 de l'Orde
de 18 juny de 1999 de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la
qual es regula l'atenció a la diversitat en l'Educació Secundària
Obligatòria (DOGV 29-06-99). Esta última decisió s'adoptarà tenint en
compte la seua maduresa acadèmica i les seues possibilitats de progrés.
2. Els alumnes i les alumnes podran realitzar una prova extraordinària
dels àmbits i àrees que no hagen superat, en els primers dies del mes de
setembre. Una vegada realitzada esta prova, en sessió d'avaluació, l'equip
d'avaluació corresponent, amb respecte a l'alumnat que haja superat tots els
àmbits i àrees cursades, prendrà les mateixes decisions contemplades en el
punt anterior.
3. L'alumnat que, després de la prova extraordinària de setembre, tinga
algun àmbit o àrea no superades, s'incorporarà al primer curs d'un Programa
d'Iniciació Professional.
Deu. Documents d'avaluació
1. En l'Educació Secundària Obligatòria, s'usaran els següents
documents d'avaluació: l'expedient acadèmic, les actes d'avaluació,
l'informe d'avaluació individualitzat i el Llibre de l'Escolaritat de
l'Ensenyança Bàsica. 2. La Direcció General d'Ensenyament elaborarà els
models dels documents d'avaluació que s'utilitzaran en el present curs acadèmic.
Així mateix, dictarà les instruccions necessàries per al seu emplenament.
Disposició addicional primera. Alumnat amb necessitats educatives
especials.
1. L'avaluació, la promoció i la proposta del títol de Graduat en
Educació Secundària a l'alumnat amb necessitats educatives especials es
regiran pel que disposa esta Orde, tenint en compte les modificacions introduïdes
per la corresponent Adaptació Curricular Individual Significativa realitzada
a cada alumne o a cada alumna.
2. No obstant això, quan el currículum adaptat per a l'alumne o l'alumna
propose els objectius de l'Educació Primària, no es podrà decidir la
proposta d'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària per al
dit alumne o alumna.
Disposició addicional segona. Ensenyances de religió i activitats
d'estudi alternatives.
D'acord amb la disposició transitòria primera del Real Decret 827/2003,
de 27 de juny (BOE del dia 28), pel qual s'establix el calendari d'aplicació
de la nova ordenació del sistema educatiu, durant els cursos acadèmics
2003-2004, 2004-2005 i 2005-2006, i en tant no siguen substituïdes per
l'assignatura de Societat, Cultura i Religió, les ensenyances de religió i
les activitats d'estudi alternatives regulades en el Real Decret 2438/1994, de
16 de desembre, mantindran per a l'alumnat de l'Educació Secundària Obligatòria
que les curse, els següents efectes acadèmics previstos en els seus articles
3, 4 i 5, 1 i 2:
1. Les activitats d'estudi alternatives a les ensenyances de Religió no
seran objecte d'avaluació i no tindran constància en els expedients acadèmics
de l'alumnat.
2. L'avaluació de l'ensenyança de Religió Catòlica es realitzarà a
tots els efectes d'acord amb la normativa vigent i el que disposa esta Orde,
de la mateixa manera que la de les altres àrees o matèries del currículum,
fent-se constar en l'expedient acadèmic de l'alumnat les qualificacions
obtingudes.
3. L'avaluació de les ensenyances d'altres confessions religioses
s'ajustarà al que estabix les normes que disposen la publicació dels currículums
corresponents, fent-se constar, si és procedent, les qualificacions o
observacions pertinents en l'expedient acadèmic de l'alumnat.
Disposició addicional tercera. Difusió i assessorament.
Les Direccions Territorials de Cultura, Educació i Esport, en el seu
corresponent àmbit de gestió, adoptaran les mesures necessàries per a la
difusió i aplicació de la present Orde. La Inspecció d'Educació assessorarà
la comunitat educativa i supervisarà tot el procés d'avaluació i promoció
de l'alumnat.
Disposició derogatòria única. Derogació normativa.
1. Queden derogats els apartats segon; tercer, 1; sèptim, 1 i 2; nové;
deu, onze, 1; dotze; setze i la disposició addicional primera, de l'Orde de
23 d'abril de 1993, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, sobre
avaluació en Educació Secundària Obligatòria.
2. Queden derogats els apartats vint; vint-1-u; vint-i-dos; vint-i-nou, 1,
4 i 5; trenta-dos; trenta-nou, 1 i 4, de l'Orde de 18 de juny de 1999, de la
Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula l'atenció
a la diversitat en l'Educació Secundària Obligatòria (DOGC 29-06-99).
3. Queda derogada íntegrament la Resolució de 26 de juliol del 2000, de
la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística,
per la qual es donen instruccions sobre l'avaluació i la promoció de
l'alumnat d'Educació Secundària Obligatòria (DOGV 24-08-00)
4. Queden derogades quantes disposicions d'igual o inferior rang s'oposen
al que estabix la present Orde.
Disposició final primera.. Facultat per a l'aplicació i desenrotllament.
S'autoritza la Direcció General d'Ensenyament per a dictar totes les
disposicions siguen precises que per a la interpretació, aplicació i
desenrotllament del que estabix la present Orde.
Disposició final segona. Entrada en vigor.
Esta Orde entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació en el Diari
Oficial de la Generalitat Valenciana.
|