Reflexions de la ronda
d'assemblees en els SPEs
El col.lectiu de persones que hi treballen
als SPEs després d'una ronda d'assemblees celebrades al llarg de tot el País
Valencià ha reflexionat sobre les problemàtiques del sector.
S'ha parlat sobre la situació actual de
l'accés del cos de mestres al de secundària. En aquests moments el Sindicat a
través de la Confederació de STEs te encetades dues vies de treballs: per una
banda ha demanat un decret d'integració a tot el Estat i per altra hem
presentat una esmena a la LOE en el mateix sentit.
Un altre assumpte és la negociació sobre
el model de servei i que està, segons el protocol de negociacions amb la
Conselleria, en el calendari per al primer quadrimestre del curs 2005/6. Per
aquesta negociació hem renovat les nostres reivindicacions que se concreten en:
-Desenvolupament del decret 131/94 que
regula els SPEs
-Potenciació dels equips
multiprofessionals d'orientació i atenció extern amb:
-
Augment de les places d'audició i llenguatge
adscrites als SPEs i no als centres.
-
Generalitzacilo de les plantilles de treballadors/es
socials
-
Creació de places d'altres professionals
-Millora de les condicions de treball per
als professionales que desenvolupenla seua tasca amb caràcter d'itinerància:
-
Reducció del número de Kilòmetres.
-
Increment del pagament per kilometratge
-
Increment de la reducció horària per itinerància
-
Buscar mecanismes d'amortització i adquisició dels
vehicles i de l'assegurança.
Mentre aquesta normativa no es negocia, el
col.lectiu demana que aquest curs no es facen canvis encoberts com els que es
produiren el curs passat (que a més han estat un fracàs estrepitós)per la
descoordinació creada i la poca operativitat.
STEs-i reclama que es
culmine el procés d'integració dels psicopegagogs/gues d'equips
psicopedagògics en el cos de secundària
La Confederació de STEs-i s'ha dirigit als
distints grups parlamentaris en el Congrés dels Diputats i al Ministeri
d'Educació perquè es culmine el procés d'integració dels funcionaris dels
Equips Psicopedagògics, que pertayen al cos de mestres, en el Cos de Professors
d'Ensenyament Secundari , especialitat de Psicologia i Pedagogia.
A l'octubre del 2000 el Grup Socialista va
presentar una proposició de llei perquè es duguera a terme este procés, que
va comptar amb el suport de tots els grups parlamentaris excepte el Popular.
Posteriorment, al desembre del 2001 es va presentar una proposta de modificació
del Projecte de Llei de Mesures Fiscals, Administratives i d'Orde Social en el
mateix sentit, que va tornar a ser rebutjada pel PP, que al contrari va establir
un sistema de concurs-oposició que només ha servit per a crear més confusió
i per a judicializar la situació.
En l'actualitat, i després de diverses
integracions produïdes per sentències judicials o decisions de les comunitats
autònomes o per Concurs Oposició queden en el cos B un total de 221
professionals, repartits entre la Comunitat Valenciana, Canàries, Andalusia,
Castella-La Manxa, Navarra i Extremadura. Es dóna així un clar cas de greuge
comparatiu, per les persones que han sigut integrades en el cos A estant en la
mateixa situació, i amb conseqüències també a l'hora d'ordenar els
obligatoris processos de mobilitat.
Secfretariat Confederal STEs-i
La Conselleria d'Educació remodela les plantilles dels
Serveis Psicopedagògics Escolars (SPEs) a esquenes de la Mesa Sectorial.
El col.lectiu de persones que hi treballen a SPEs es
reuneixen amb els sindicats de la mesa sectorial per a mostrar el rebuig a les
mesures de la Conselleria d'Educació
Els sindicats STEPV-IV, CCOO, FETE-UGT, CSI-CSIF i ANPE junt
a la representació de tots els SPEs de Castelló, València i Alacant s'han
reunit en les capitals de les tres províncies durant la setmana pasada. Han
valorat l'actuació de la Direcció General d'Ensenyament de la Conselleria
d'Educació, Cultura i Esport durant aquest estiu, que de forma unilateral i
sense mediar cap negociació, ha introduït canvis en les plantilles dels
serveis psicopedagics, que ha fet que gran part dels professionals de la
logopedia (adució i llenguatge) han canviat de centre i que altres han tingut
que canviar d'especialitat i han estat substituits per personal interí i
provisional. Molts/es logopedes han hagut d'abandonar els cassos d'atenció a
l'alumnat que portaven des de fa anys. Per altra banda els SPES tenien feta ja
la programació del curs vinent.
Així com no s'ha consultat a les direccions dels SPES,
representats de AMPA ni Consells Escolars Municials.
Les assemblees de forma unànim demanen que es torne a la
situació anterior, de manera que es restableixca la negociació en la Mesa
Sectorial durant el primer trimestre contemplant entre altres temes les
plantilles, els criteris i ambit territorial del servei.
El col.lectiu es decanta per potenciar els equips
d'orientació i intervenció psicopedagògica externa d'un clar caràcter
multiprofessional amb plantilles estables i concursos de trasllats amb
professionals adscrits a àrees especialitzades dins de cada zonal, amb el
personal necessari segons la distribució geogràfica dels centres, tipus de
centre, de barriada, etc
Castelló, Valencia i Alacant, 14 de setembre de 2004
STEPV-IV CCOO FETE-UGT CSI-CSIF ANPE
CONVOCATÒRIA
D'ASSEMBLEES
SERVEIS PSICOPEDAGÒGIGS ESCOLARS- SPEs
Durant el mes de juliol s'han produït canvis en les
plantilles de mestres d'audició i llenguatge dels serveis psicopedagògics
escolars (SPEs) sense cap tipus de negociacions ni amb els sindicats, ni els
afectats, ni les diireccions dels equips. Per a parlar d'aquest tema i dels
contactes que hem tingut amb l'Administració convoquem assemblees conjuntes de
tots els sindicats de la Mesa Sectorial amb el següent
ORDRE DEL DIA
-
Exposició de la situació i accions que s'han
realitzat
-
Mesures a prendre per part del col.lectiu i dels
sindicats
-
Preguntes i suggeriments.
LLOCS I HORARIS DE LES ASSEMBLEES
-
DIA 7 - 11 hores - València. Seu de FETE-UGT-València
-
DIA 8 - 11 hores - Alacant. SPE A-1 c/Arzobispo Loaces
nº 9 -b
-
DIA 9 - 17,30 hores - Castelló. Biblioteca pública
RAFALAFENA
Castelló, Alacant, València, 3 de setembre de 2004
STEPV-IV FE-CCOO FETE-UGT CSI-CSIF ANPE
Conselleria d'Educació actua a
esquenes de la Mesa Sectorial
Remodelen les plantilles dels serveis psicopedagògics
escolars (SPEs) en estiu, mentre en la mesa sectorial no presentaren cap
proposta.
Conselleria mostra una altra vegada el seu tarannà
antidemocràtic, actuant unilateralment. En la reunió celebrada el dia 30 de
Juliol amb els sindicats, a petició d'aquests, el Director General
d'Ensenyament, J. Vicent Felip reconegué aquesta situació assumint personalment
la responsabilitat d'haver fet els canvis sense haver negociat anteriorment amb
els representats del professorat.
La Direcció General d'Ensenyament ha variat la prestació
del servei d'audició i llenguatge, passant places dels SPES a centres educatius,
la qual cosa ha fet que les persones que prestaven aquest servei han estat
canviades per altres, i per altra banda, representa un canvi de model d'atenció.
El model no ha estat negociat amb els sindicats, que si
presentaren propostes, mentres l'Administració irresponsablement no tenia cap
idea cara a la mesa sectorial, a més a més de no disposar de la informació
sobre la plantilla actual.
S'han habilitat 37 llocs de treball en centres educatius i
s'han passat 34 llocs de SPES a centres si l'SPE prestava servei a un sol centre
amb un/a professional. Les places habilitades han passat totes a centres
educatius.
Un altre criteri utilitzat és el de compartir centres si hi
han més d'un centre de la mateixa localitat (en 55 casos) deixant de prestar el servei
l'SPE, passen a ser compartits. Aquest criteri afecta a 89 unitats.
En total han passat per tots els conceptes 50 logopedes de
SPEs a centres educatius.
A pesar de reconèixer que ha estat fet de forma
incorrecta la transformació, al no estar negociada, la situació es fa
irreversible, perquè els professionals ja han estat desplaçats i les places
s'han donat en els actes d'adjudicació a provisionals, opositors i interins.
La Conselleria s'ha compromés a negociar aquesta situació a
partir del primer trimestre del curs 2004/5, la qual cosa el STEPV-Iv veu
positivament, però en aquests moments pensem que s'ha de canviar a la situació
anterior encara que siga amb altres persones, doncs els SPES ja havien fet les
seues programacions i seguiment dels casos tractats, i que aquests canvis s'han
de fer, si cal, amb el temps necessari per a programar les actuacions.
28/08/04
Conselleria negociarà les plantilles
dels SPES
La Conselleria d’Educació ha manifestat a través de la
mesa tècnica del dia 20 de maig de 2004 la intenció de establir unes ratios
noves per a les plantilles dels SPEs. A pesar de no haver presentat
ninguna proposta si ha fet constar que es desenvoluparà el decret 131-94 que
regula aquest servei. Es convocarà una mesa tècnica per al proper mes de Juny.
Els sindicat ha manifestat que si no es presenta cap proposta per
l’administració nosaltres proposarem la nostra idea de unes plantilles
adaptades a la nova situació dels centres i a les noves competències
d’aquest servei.
El sistema educatiu necessita cada
volta més la presència de professionals de Treball Social
Conselleria congela les plantilles de treballadors socials
dels Serveis Psicopedagògics
Mentre augmenta la població immigrant i els programes d’Acció
Compensatòria necessitats d’una major intervenció familiar i comunitària,
Conselleria ha congelat les plantilles de treballadors socials, uns
professionals que desenvolupen la seua tasca als Serveis Psicopedagògics
Escolars (SPE) i que han de resoldre problemàtiques diverses en els àmbits
familiars, els ajuntaments i els propis centres.
Paral·lelament a la intervenció social, la demanda d’educació
especial dels SPE provoca que aquests professionals hagen de realitzar un ampli
ventall d’informes sobre beques, menjadors, educació especial, dictàmens d’escolarització,
sancions, maltractaments, jutjats, fiscalia i un llarg etcètera. Els
treballadors i treballadores socials també participen en l’eradicació de l’absentisme
escolar, l’assessorament de les tutories, la informació sobre els recursos
socioeducatius i les situacions específiques sòcio-familiars amb incidència
en la vida escolar.
La realització d’aquestes i d’altres tasques fan
imprescindible un estudi de necessitats que aborde de manera rigurosa una
negociació de ràtios adequades i un increment considerable de les plantilles
de treballadors socials.
MESA SECTORIAL:
El proper dia 3 de febrer es negociarà la convocatòria de
l'oposició amb un torn especial per als psicopedagogs del cos de mestres. El
Sindicat demanarà que es convoque de la manera més favorable per als afectats.
La mesa sectorial per a tractar del model de SPES, està
ajornada i no ens han comunicat quan es parlarà del tema.
El personal que hi
treballa als SPEs, davant la negociació amb la conselleria, demana la
continuïtat del model i estabilitat en els llocs de treball
El col.lectiu de persones que hi treballen
als Serveis Psicopedagògics Escolars del País Valencià a través de les
assemblees han fet constar que consideren el model actual de SPES absolutament
vàlid i que allò que és urgent en aquests moments és establir unes
plantilles adequades i estables, amb criteris objectius.
L'estabilitat de les plantilles passa per
solucionar la problemàtica de l'accés dels/de les mestres que ocupen plaça de
psicopedagogs/gues al cos de secundària, doncs encara queden més de setanta
persones en aquesta situació, i a la resta de l'estat aquest problema està
arreglat per sentències judicials o sistemes d'accés. Per tant el col.lectiu
demana que s'arbitre al País Valencià una via per a l'accés.
El Sindicat STEPV-Iv aposta per uns equips
psicopedagògics miltiprofessionals, d'atenció externa, amb un àrea
geogràfica d'atenció, amb plantilles estables. Per tant demanem de forma
urgent l'establiment de ratios que facen possible un catàleg de llocs de
treball per a ser coberts amb un concurs de trasllats.
Per altra banda el el Seminari de Logopedes
reunit en el CEFIRE de València ha fet constar a aquest sindicat les seues
reivindicacions respecte a la situació d'aquests professionals als SPES,
el.laborant un escrit amb les seues reivindicacions, les quals coincideixen
bàsicament amb les conclusions de les assemblees de SPES.
València 3 de novembre 2003
La Conselleria d'Educació negociarà la situació dels SPES
El proper dia 18 de novembre es tractarà en la MESA SECTORIAL D'EDUCACIÓ la problemàtica dels SPEs. La Conselleria ha anunciat que farà una proposta respecte al model d'intervenció psicopedagògica.
El sindica va demanar en la reunió de portaveus celebrada el passat 7 d'octubre, la negociació de les reivindicacions dels SPEs així co de provisió de llocs de treball vacants mitjançant el concurs de trasllats a convocar en els propers dies. La resposta del director general d'Ensenyaments Josep Vicent Felip, va ser que prèviament s'ha de negociar el model d'intervenció dels serveis i posteriorment el catàleg dels llocs de treball i la seua provisió.
Davant aquesta situació l'STEPV es reitera en les seues tesis, no està d'acord a modificar l'actual decret, pel que va al model d'intervenció, ja que va ser consensuat en gran part amb els sindicats i el personal dels SPEs.
El sindicat considera queurgeix desenvolupar un reglament orgànic basat en el Decret 131/94 de 5 de juliol de la Generalitat Valenciana i cal establir un catàleg de places que haurà de facilitar la mobilitat del col.lectiu que hi treballa i la provisió de llocs de treball mitjançant el concurs de trasllats.
D'altra banda el col.lectiu de psicopedagogs/gues del cons de mestres que presta serveis als SPE continua sense rebre cap resposta per part de l’Administració educativa a la seua situació. El col.lectiu reivindica des de fa molt de temps la seua integració en el cos de Professorat de Secundaria, com ha estat reconegut a altres companys de la resta de l’Estat a través de sentències judicials. En eixe sentit, cal assenyalar que moltes autonomies han desenvolupat un sistema d'accés basat en la Llei d'acompanyament als presupostos (l’article 45 de la LEY 24/2001, de 27 de diciembre, de Medidas Fiscales, Administrativas y de Orden Social). Mentrestant, ací al País Valencià, l'Administració Educativa es nega a abordar aquesta situació.
COBRAMENT DE COMPLEMENT DELS SPE:
Tot el personal que treballa als SPEs, siga quin siga el cos al qual pertanyen té dret a percebre el complement de SPE que actualment és de 310,14 euros al mes. Si no el cobreu heu de presentar reclamació a la Conselleria de Cultura, Educació i Esports de la Generalitat Valenciana. A les seus disposem de models diferenciats per al personal segons que siguen psicopedagogs-gues o mestres d'audició i llenguatge. Si la resposta és negativa o no rebeu contestació en tres mesos poseu-vos en contacte amb el sindica (Tomàs Moreno 620 20 80 48).
CONVOCATÒRIA D'ASSEMBLEES PER A TRACTAR D'AQUESTS TEMES
ORDRE DEL DIA:
-1 SITUACIÓ DEL COL.LECTIU DE PSICOPEDAGOGS-ÒGUES
-2 SITUACIÓ DEL COL.LECTIU DE MESTRES D'AUDICIÓ I LLENGUATGE
-3 SITUACIÓ DEL COL.LECTIU DE TREBALLADORS/ES SOCIALS
-4 POPOSTES A LA MESA SECTORIAL
ALACANT: dia 28 d'octubre a les 18 hores- Dimarts
SPE A-1, A-7 c/Arzobispo Loaces, 9 baix. 03003 ALACANT
VALÈNCIA:dia 27 d'octubre a les 18 hores - Dilluns
Seu STEPV-Iv c/ Juan de Mena 18. 46008 VALÈNCIA
El director general assegura que estudiarà el
model d’Andalusia
Professionals dels SPES exigeixen la conovocatòria d’oposicions
L'STEPV-IV es va reunir amb el director general de
Recursos Humans el dia 10 de juny per a abordar la convocatòria extraordinària de l’oposició
per als/les psicopedagogs/gues del cos B que ocupen plaça de A. El Sindicat ha fet
constar l’interès de les persones afectades de fer una oposició, segons el model d’Andalusia,
que ha celebrat oposicions durant el mes de maig, pel procediment establert a la Llei d’Acompanyament
als pressupostos de 2002. El director general ha fet constar que en juny citarà els
ensenyants afectats i els sindicats una vegada haja recabat informació sobre la
convocatòria d’Andalusia i estudiarà la seua eventual aplicació al País Valencià.
El Sindicat ha mostrat la preocupació per la
situació del professorat d’Audició i Llenguatge que no pot accedir a places per
concurs de trasllats, una situació que provoca que es cobreixen per comissions de serveis
i en alguns casos , el professorat es veja obligat a canviar d’especialitat per a poder
treballar proper del seu domicili. La problemàtica és molt semblant entre el professorat
de psicopedagogia ja que l’última promoció d’aquests professors no ha pogut obtenir
destinació a pesar de la gran quantitat de vacants existents en el sistema, que no es
cobreixen per aquest procediment.
10/06/03
Integració al grup
"A". Inmforme Mesa Sectorial 11 de març
Dimarts dia 11 de març s’ha tractat en mesa
sectorial d’educació la problemàtica de l’accés al cos "A" dels/les
psicopedagogs/gues dels SPE. S’ha plantejat per part de tots els sindicats la
convocatòria de l’oposició, segons l’article 45 de la LEY 24/2001, de 27 de
diciembre, de Medidas Fiscales, Administrativas y de Orden Social i en els termes que
s’ha fet a Andalusia on ja s’ha publicat la convocatòria en el Butlletí Oficial de
la Junta d’Andalusia (BOJA).
La Direcció General de Personal ha fet constar que si
aquesta convocatòria no té cap impediment legal que podria ser assumida per la
Conselleria com a model al País Valencià. El Director General ha dit que esperarien uns
dies per a veure com es desenvolupen les reunions al MEC i que en tot cas abans del dia 10
d’Abril es convocaria una reunió entre la Direcció General de Personal, els sindicats
de la mesa sectorial i una delegació del sector.
El sindicat STEPV.Iv valora positivament la postura de
l’Administració i espera que el Govern Central no pose cap impediment a la
convocatòria d’Andalusia, doncs és una bona manera de solucionar el problema endèmic
del sector i que serviria per a desbloquejar altres problemàtiques de plantilles als
Serveis Psicopedagògics Escolars (SPEs).
València a 11 de març de 2003
Integració dels
psicopedagogs/gues de SPE al grup "A".
La situació a febrer 2003
El col.lectiu de psicopedagogs/gues dels Serveis
Psicopedagògics Escolars (SPE) del País Valencià continua sense rebre cap resposta per
part de l’Administració Educativa a la seua situació. Aquest col.lectiu reivindica des
de fa molt de temps la seua integració al cos A, com ha estat reconegut a altres companys
de la resta de l’Estat a través de sentències judicials.
Fent un poc d’història recordem que el Ministeri d’Educació
ha presentat diferents projectes d’integració que s’han estavellat a les Corts
Espanyoles en l’últim moment. L’any 2001 es va publicar a la LEY 24/2001, de 27 de
diciembre, de Medidas Fiscales, Administrativas y de Orden Social un article que
habilitava una oposició en els següents termes:
Artículo 45. Acceso de los funcionarios del Cuerpo de
Maestros que desempeñan plazas de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica al
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Uno. Las administraciones educativas competentes
podrán convocar un concurso-oposición, turno especial, para el acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseñanza secundaria, especialidad psicología y pedagogía, en el que solo
podrán participar los funcionarios del Cuerpo de Maestros que, con titulación de
licenciados en Psicología o Pedagogía, desempeñen plazas con carácter definitivo en su
ámbito de gestión, obtenidas por concurso público de méritos, en los servicios de
orientación o asesoramiento psicopedagógico.
Dos. El concurso-oposición a que se refiere el
número uno se ajustará a lo dispuesto en el Real Decreto 575/1991, de 22 de abril, por
el que se regula la movilidad entre los cuerpos docentes y la adquisición de la
condición de catedrático. En la fase concurso se valorará especialmente el tiempo de
servicios en los destinos que desempeñan.
Tres. Quienes superen el procedimiento selectivo
quedarán destinados en la misma plaza que vinieran desempeñando
La Conselleria al cap de pocs mesos presenta als
sindicats una proposta d’oposició que no consideraven que portara cap novetat respecte
al que ja es tenia a través de les convocatòries normals d’oposició. Des d’aleshores
no s’havia produït en cap comunitat cap novetat en el sentit de fer servir aquest
article per a convocar una oposició especial. Però en els últims mesos s’han
establert negociacions entre els sindicats i les diferents administracions autonòmiques
perquè es realitzara la convocatòria extraordinària: Catalunya, la Rioja, Andalusia,
etc… Algunes d’aquestes negociacions han donat possibilitats que van molt més enllà
de la proposta que ens va fer al País Valencià la Direcció General de Personal, com ara
la d’Andalusia (que està a punt de se publicada en el BOJA) en la qual la prova
consisteix en la presentació d’un projecte, de la mateixa manera qu a Catalunya, on la
part científica es defensaria a través d’un supòsit pràctic. A Canàries s’han
reunit els sindicats amb el Director General de Recursos Humans on s’ha fet constar per
part de la Consejeria que si es publica a Andalusia ells ho farien de forma semblant.
Tambè estan previstes converses en els propers dies en Castella la Manxa.
Els afectats durant el mes de desembre es varen reunir
amb els sindicats CCOO i STEPV.iv a Gandia i varen mostrar el seu interés que si aquestes
propostes tiraren avant, s’establiren conversacions amb la nostra Administració perquè
se celebrara al País Valencià aquesta convocatòria extraordinària.
El sindicat STEPV-Iv dona suport a aquesta iniciativa
i en el moment que puguem reprendre el diàleg amb l’Administració, trencat en aquests
moments per la postura intransigent de la Conselleria en els temes que fan referència a
les plantilles i retribucions, mostrarem a la Direcció General de Personal que aquestes
solucions són possibles i que d’aquesta manera entrarien en via de solució del
problema que des de fa molt de temps impossibilita la mobilitat del professorat de
psicopedagogia; no sols d’aquells que estan ocupant aquestes places, sinó d’aquells
que han aprovat l’oposició lliure i no poden accedir-hi.
València, 12 de febrer de 2002
Psicopedagogia SPES: El document
base del MECD és innegociable i no aporta solucions
El document base que ha donat el MINISTERI D'EDUCACIÓ
a les diferents Comunitats Autònomes per a la realització del torn especial d'oposició
per als/les psicopedagogs/gues dels Serveis Psicopedagògics (SPES) és innegociable e
impresentable. NO aporta cap solució, doncs es limita a copiar textualment les bases de
l'oposició normal.
Aquest sindicat ha fet constar en nombroses ocasions que aquesta solució plantejada pel
govern espanyol no acabarà amb la problemàtica, si més no potser que complique més
encara la situació.
Al País Valencià ens trobem discriminats respecte a tot l'estat, doncs el 85% dels
psicopedagogs/gues estan integrats per sentències o estan apunt d'integrar-se, a més a
més del reconeixement de l'antiguitat des de l'ingrés al SPE. La resta del 15% es
concentra pràcticament al País Valencià.
El sindicat STEPV-Iv no negociarà sobre la base d'aquest document presentat pel MEC, i
està a l'espera d'altres alternatives presentades per l'Administració Autonòmica
Valenciana.
Recordem que per al proper dia 17 d'abril a les 18,30 hores els sindicats STEPV-IV, CCOO,
ANPE, UGT, CSIF hem convocat ASSEMBLEA d'afectats a la Seu de València del sindicat
STEPV-Iv
València a 25 de març de 2002
Psicopedagogia SPES: La
Conferència Interautonòmica d’Educació dona per tancada la integració directa del
cos "B" al "A"
Elsresponsables de personal de totes les comunitats
autònomes han rebutjat la proposta del País Valencià d’integrar directament al
professorat de psicopedagogia dels SPEs que ocupen una plaça de "A" i són del
con "B" en el cos de secundària. La raó d’aquesta negativa és que no volen
obrir una porta per altres sectors de l’Administració.
El Ministeri d’Educació presenta una ordre marc per
a convocar l’oposició segons allò que es regula a l’article 45 de la llei d’Acompanyament
a Pressupostos. La Conselleria per tant dóna per tancada la integració directa i
planteja la convocatòria d’una mesa tècnica amb totes les forces sindicals per a
tractar aquest tema.
Informem també que a Catalunya el Tribunal Superior
de Justícia ha fallat la integració directa amb efectes retroactius per als demandants.
El nostre sindicat considera que l’oposició no
dóna per tancat el problema i que en tot cas després d’acabat tot el procés segur que
queden persones sense integrar en el cos "A", la qual cosa en situarà en una
situació sense eixida.
Si més no en aquests moments només tenim la
possibilitat de negociar el model d’oposició dins de les poques possibilitats que en
dona l’esmentat article 45 a través de la mesa tècnica. L’altra alternativa seria
acudir als tribunals.
Per a parlar d’aquest tema i prendre una postura
davant de l’administració es convoca una reunió intersindical (STEPV-Iv, CCOO, ANPE,
FETE-UGT,CESI-CSIF) amb tot el col.lectiu d’afectats per al proper dia 17 d’abril,
dimecres, a les 18,30 hores a la seu del sindicat STEPV-Iv c/ Juan de Mena 18, València.
València 21 de març de 2002
L' STEPV-IV s'oposa a la solució
que contempla la Llei 24/2001, de Mesures Fiscals, Administratives i d'Ordre social (Llei
d'Acompanyament dels Pressupostos) per a l'accés dels psicopedagogs dels SPEs al grup
A.
Els/Les psicopedagogs/gues dels SPES afectats per la
norma establerta a la Llei d’acompanyament a pressupostos es reuniren el dia 6 de març
a l’Institut Lluís Vives de València i acordaren el següent:
Rebutjar el concurs/oposició que es planteja com a
solució a la problemàtica de l'accés al grup "A", doncs no recull l’esperit
de la proposició no de llei aprovada per unanimitat pel Congrés dels Diputats, que
incomprensiblement el Govern desautoritza. Aquesta llei dona la possibilitat a les
Comunitats Autònomes de convocar una oposició, la qual no varia en absolut de la que ja
existeix cada vegada que es convoquen oposicions a secundària i que està regulada en el
decret 575/91 per a l’accés dels professors del cos B al cos A, que consisteix en un
concurs/oposició.
Aquest col·lectiu presentarà les pertinents
peticions per a que es reforme esta normativa en el sentit abans esposat i que es
produeixca la integració en els termes que aprovà el Congrés dels Diputats en la
proposició no de llei.
En aquest moments al País Valencià queden per
integrar encara un bon nombre de professionals, mentre que a la resta de l’estat està
pràcticament solucionat, en alguns casos amb lleis que fan la integració directa, com en
el País Basc i en altres per sentències judicials.
Per províncies els afectats per aquesta normativa
serien:
Castelló 11
Alacant 46
València 68
_____________
Total 125
TELÈFON DE CONTACTE: 620208048
Accés al grup A del p. de
psicopegagogia dels SPES. ASSEMBLEA
Com tots i totes sabeu les Corts Espanyoles aprovaren el
dia 27-12-2001 la "LEY 24/2001 DE MEDIDAS FISCALES, ADMINISTRATIVAS Y DE ORDEN
SOCIAL" que preveu un sistema d’accés per als/les picopedagogs/gues dels SPES que
no recull les nostres reivindicacions i ignora l’acord d’integració aprovat per
unanimitat a les mateixes Corts. Tampoc no s’han tingut en compte les esmenes
presentades per l’oposició.
Cal analitzar la situació que es presenta a partir de la
nova normativa i la seua aplicació al País Valencià. Per tot això convoquem a l’assemblea
que celebrarem en la data, lloc i hora que tot seguit detallem:
ASSEMBLEA sobre ACCÉS AL GRUP "A"
PSICOPEDAGOGS/GUES DELS SPES
DIA : dimecres 6-2-2002
HORA: 18.00
LLOC: SALÓ D’ACTES
"INSTITUT LLUÍS VIVES DE VALÈNCIA"
C/ San Pablo , 4 VALÈNCIA
( ENFRONT ESTACIÓ DEL NORD)
LEY 24/2001, de 27 de diciembre, de Medidas
Fiscales,
Administrativas y de Orden Social. |
|
B.O.E, dilluns 31 de desembre de 2001, núm 313
TÍTULO III
Del personal al servicio de las administraciones públicas
CAPÍTULO I
Personal funcionario y estatutario
Sección 1ª CUERPOS Y ESCALAS
Artículo 45. Acceso de los funcionarios del Cuerpo
de Maestros que desempeñan plazas de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Uno. Las administraciones educativas competentes
podrán convocar un concurso-oposición, turno especial, para el acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseñanza secundaria, especialidad psicología y pedagogía, en el que solo
podrán participar los funcionarios del Cuerpo de Maestros que, con titulación de
licenciados en Psicología o Pedagogía, desempeñen plazas con carácter definitivo en su
ámbito de gestión, obtenidas por concurso público de méritos, en los servicios de
orientación o asesoramiento psicopedagógico.
Dos. El concurso-oposición a que se refiere el
número uno se ajustará a lo dispuesto en el Real Decreto 575/1991, de 22 de abril, por
el que se regula la movilidad entre los cuerpos docentes y la adquisición de la
condición de catedrático. En la fase concurso se valorará especialmente el tiempo de
servicios en los destinos que desempeñan.
Tres. Quienes superen el procedimiento selectivo
quedarán destinados en la misma plaza que vinieran desempeñando. |

El
gobierno quiere legislar contra el parlamento
La Confederación de STEs, ante la tramitación de la
"Ley de Medidas fiscales, administrativas y del orden social", y con referencia
a su artículo nº 33 "Acceso de los funcionarios del Cuerpo de Maestros que
desempeñan plazas en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica al Cuerpo
de Profesores de Enseñanza Secundaria", considera que el gobierno pretende legislar
contra la voluntad unánime del congreso expresada a través de la Proposición no de ley
aprobada por unanimidad en el Congreso de los Diputados el 28 de septiembre de 1.999
Por esta razón la Confederación de Sindicatos de
Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza (STEs) ha pedido a la Sra. Ministra de
Educación y a todos los Grupos Parlamentarios del Congreso presenten una enmienda de
sustitución al artículo 33 de la citada ley para que se convoque por el sistema de
promoción interna, un concurso con carácter excepcional, para el acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Psicología y Pedagogía, de
determinados funcionarios del Cuerpo de Maestros que ocupan plazas del Grupo A de forma
definitiva; la prueba debería consistir en un proyecto relacionado con su rol
profesional, tal y como indicaba la citada proposición no de ley.
Los STEs esperamos que el Congreso sea consecuente con lo
aprobado unánimemente y enmienden la propuesta del gobierno en el sentido expresado más
arriba.
Carta enviada al |
GRUPO PARLAMENTARIO DE _______________
PORTAVOZ DE EDUCACIÓN CONGRESO DE LOS DIPUTADOS
MADRID
La Confederación de STEs, ante la tramitación de la
"Ley de Medidas fiscales, administrativas y del orden social", y con referencia
a su artículo 33 "Acceso de los funcionarios del Cuerpo de Maestros que desempeñan
plazas en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica al Cuerpo de Profesores
de Enseñanza Secundaria", desea hacerle llegar su opinión al respecto.
Consideramos que el gobierno pretende legislar contra la
voluntad unánime del congreso expresada a través de la Proposición no de ley aprobada
por unanimidad en el Congreso de los Diputados el 28 de septiembre de 1.999
Por esta razón la Confederación de Sindicatos de
Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza (STEs) le pide que presente una enmienda de
sustitución al artículo 33 de la citada ley para que se convoque por el sistema de
promoción interna, un concurso con carácter excepcional, para el acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Psicología y Pedagogía, de
determinados funcionarios del Cuerpo de Maestros que ocupan plazas del Grupo A de forma
definitiva; la prueba deberá consistir en un proyecto relacionado con su rol profesional.
Esperando que considere procedente el presentar la
enmienda que le solicitamos, reciba un cordial saludo:
Augusto Serrano Olmedo, por el
Secretariado de la Confederación de STEs |
14/11/01

L'STEPV-Iv
rebutja de ple el projecte de llei que imposa una oposició als/les psicopedagogs/es dels
SPEs per accedir al cos "A".
Els afiliats i afiliades en una ronda d'assemblees,
que s'han cel.lebrat en aquestes últimes setmanes al llarg de tot el País Valencià, han
mostrat la seua disconformitat amb el plantejament del Govern d'Espanya per a solucionar
el problema del personal adscrit als SPES i que ocupa una plaça de psicopedagog/a en
propietat i pertanyen al cos de mestres.
El govern en l'article 33 de la llei d'Acompanyament
del Pressupostos planteja una oposició pura i dura, amb una convocatòria única i que
seria igual que l'actual d'accés del cos B al A en el seu procediment.
Aquesta no és la solució, doncs aquest procediment
ja existeix i continuen ocupant la seua plaça amb caràcter definitiu com a membres del
cos de secundària.
Fent història recordem que les Corts Espanyoles
aprovaren per unanimitat una proposició no de llei el dia 28 de setembre de 1999 en la
qual s'integrava automaticament a aquestos/es professionals directament al cos de
secundària.
Pocs mesos després el Govern de l’Estat donava a
estudi un decret en aquest sentit, el qual va morir en el calaix de l'oblit. Posteriorment
es presentà un altre projecte del PSOE per a la seua aprovació a de les Corts, però no
obtingué l'aprovació per part del PP. El nostre sindicat és partidari d'aquesta
solució; doncs en el seu moment fou aprovada per tots els partits polítics i és de
totes la que solucionaria el problema de forma definitiva, donant pas posteriorment a
poder avançar en altres problemàtiques que afecten a la resta de professionals que
treballen als Serveis Psicopedagogs escolars.
No obstant i tenint en consideració la postura del
Partit Popular en aquest tema, nosaltres proposem una esmena al Títol III, capítol I,
article 33 en el qual es parla de l'oposició plantejant una promoció interna mitjançant
un CONCURS amb caràcter excepcional per a l'accés al cos A. Que aquests/es
funcionaris/es continuaren ocupant la plaça en la qual estigueren adscrits en
l'actualitat i per últim amb efectes d'antiguetat en el cos de Professors de Secundària
de data d'accés amb caràcter definitiu en els Equips d'Orientació Educativa i
Psicopedagogia.

Les
plantilles dels SPEs no compleixen la llei
La Conselleria no compleix amb les ratios que
s'estipulen al DECRET 131/94 que regula els SPES. De forma generalitzada, amb excepcions,
no es pot dir que els SPES estiguen dotats de forma adequada, és més, en alguns casos la
Conselleria ha eliminat llocs de treball en un any en què els SPES tenen més
protagonisme als temes d'ACCIÓ CONPENSATORIA.
En una enquesta passada a finals del curs passat, els
SPES ens contesten sol.licitant un augment molt considerable de les seues plantilles. A
mode d'orientació posarem uns percentatges aproximats:
Psicopedagogs/es........................... 35 % de
necessitats d'augment
Audició i llenguatge......................... 20 % " "
Treballadors/es socials................. 60 % " "
A les comarques del sud s'ha notat una millora en
aquest curs, però a la resta del País no ha canviat molt el mapa, i en alguns casos
s'han de multiplicar els esforços d'aquests professionals.
Demanem un DESENVOLUPAMENT urgent del decret 131,
l'establiment d'unes plantilles amb criteris objectius i la possibilitat de concursar a
aquestes places i que siga efectiva la movilitat del professorat.
En aquest sentit el SINDICAT STEPV, treballarà els
propers mesos estretament amb aquest col.lectiu per a trobar un model d'SPES que done
solució a tots els problemes que en aquests moments troben per a desenvolupar la seua
tasca (model d'intervenció, itineràncies, plantilles, accés al cos de secundària,
catàleg de places, concurs de trasllats...).

Els
SPEs per a quan?
La Conselleria es nega de forma sistemàtica a
negociar un model de serveis psicopedagogis escolars – (SPEs) que ens done les claus del
futur quant al seu funcionament, plantilles, entre altres. L’STEPV ha fer constar
reiteradament en les propostes d’un calendari de negociacions que el problema s’ha d’abordar
amb la màxima urgència. L’administració ha ajornat la negociació per al curs vinent.
Així i tot els representants de l’STEPV mantenen en aquests moments reunions amb els
directors generals implicats en el procés pera a plantejar les seues postures respecte al
funcionament dels SPEs.
El Sindicat està polsant l’opinió dels afectats a
través d’una enquesta enviada a tots el SPEs del País Valencià i que està donant les
claus de les necessitats d’aquests centres. Cal augmentar les plantilles d’una forma
considerable, sobretot la dels treballadors/es socials que caldria incrementar-la en mes d’un
60%. Però trambé la de psicòlegs i logopedes. Urgeix desenvolupar un reglament orgànic
basat en el Decret 131/94 de 5 de Juliol de la Generalitat Valenciana que regula els SPEs,
i no anar cap a la derogació o la reforma, dons aquesta legislació sembla constituir un
bon marc per a ser desenvolupada. Cal esperar que en breu es solvente el problema de la
integració dels/les psicólegs/ues en el cos de secundària, doncs cal fer efectiva la
Proposició no de llei aprovada a les Corts Espanyoles que ha estat subjecte de diferents
preguntes parlamentàries de alguns partits i dos projectes de llei.
Caldria determinar uns models d’intervenció que
eliminen l’ambigüitat existent que fa que en aquests moments l’equip de logopedes
puga estar en centres de Secundària o en SPEs depenent de decisions conjunturals i no d’un
pla d’intervenció. La negociació s’havia de produir en el marc de la mesa sectorial
quan s’estableixquen els augments extraordinaris de plantilles per a psicòlegs,
pedagogia terapèuticas i audició i llenguatge. Cal establir el catàleg de places que
haurà de facilitar la mobilitat del col.lectiu i la provisió per un concurs de
trasllats.
Finalment, cal regular la itinerància de tots els
sectors per tal d‘eliminar algunes de les inquietuds que produides per no tenir clares
questions com els accidents, itineraris, indemnitzacions.
El Sindicat continuarà en la línia de forçar l’Administració
a negociar, dialogar amb els afectats i fer arribar als responsables d’educació la
nostra postura respecte d’aquest servei, vital per al sistema educatiu.
TOMÀS MORENO (Responsable Nacional del SPEs- STEPV)
L'Administració
es nega a parlar dels SPEs
L'Administració valenciana no vol ni sentir parlar de negociar els
temes que tenen a veure amb els Serveis Psicopedagògics Escolars. El Decret que regula
els SPEs data de l'any 1994 i, des d'aleshores, cap representant de l'Administració ha
volgut seure amb els sindicats per encarar la negociació. Per què?.
Segurament, perquè l'actual govern no està d'acord amb el Decret i
pretén una modificació total dels actuals SPEs. D'açò n'hi ha bona cosa escrita al
programa electoral del partit que ens governa, però no s'ha tractat, ni oficialment ni
oficiosament.
L'STEPV-IV no està d'acord a modificar l'actual Decret, ja que va ser
consensuat en gran part amb els sindicats, tot i que hi ha alguns aspectes amb els quals
no estàvem d'acord, com la situació en què va deixar els Gabinents Municipals o el fet
de no solucionar els problemes laborals d'alguns col.lectius. Amb tot, pel que fa al
model, es va poder arribar a un grau de consens important.
La posició de l'STEPV-IV passa per desplegar el Decret immediatament
perquè la situació dels serveis no pot romandre com fins ara. S'ha de negociar, en
primer lloc, la seua plantilla (l'actual data de 1992, amb xicotetes variacions); i també
cal una normativa pròpia per a la seua organització i funcionament. I tot açò s'ha de
fer abans de l'acabament de l'actual curs escolar, per poder encarar en següent amb els
problemes resolts.
Per altra banda, l'STEPV-IV exigeix la solució de l'accés dels
"psicopedagogs" al Cos de Secundària. La situació laboral d'aquest col·lectiu
no pot continuar com està fins ara. El Govern ha d'afrontar la situació amb resolució i
regular l'accés d'aquest personal al Cos de Secundària, sense més dilacions.
València, 19 de febrer de 2001
Proyecto de Ley Psicopedagogos
presentat pel PSOE a les Corts Espanyoles.
Amb data 1-12-00, el Secretari d'Estat de
Relacions amb les Corts contesta la pregunta escrita del Diputat Jordi Jané i Guasch.
(CiU) afirmant que està en estudi el projecte d'integració, amb caràcter extraordinari
i per una sola vegada.
última hora: no ha estat
aprovada per les Corts Espanyoles en la sessió celebrada el dimarts 19 de desembre al
votar en contra PP i UPN i a favor la resta de grups parlamentaris de les Corts
Espanyoles.
< tornar a pàgina
d'ensenyament públic / tornar a pàgina principal >
|