La pressió del professorat continua, encara, donant els seus fruits

STEPV fa balanç un any després de la vaga del professorat valencià el 29 de març de 2007

El 29 de març fa un any que el professorat valencià va fer una vaga general en l’ensenyament públic –després de 20 anys- i una multitudinària manifestació pels carrers de la ciutat de València. Les organitzacions sindicals AFID, CAT i STEPV, van convocar aquestes mobilitzacions -i van convidar la resta d’organitzacions sindicals a sumar-s’hi- per pressionar l’Administració autonòmica després de dos anys de sequera negociadora. La idea era tancar un bon acord per tal de dignificar la tasca docent i de millorar les condicions laborals, socials i retributives del professorat.

Els temes que formaven part de la plataforma reivindicativa eren: equiparació del complement específic amb la resta de comunitats autònomes, revisió del decret de retribucions dels càrrecs unipersonals, regulació de la jornada continuada i autonomia
dels centres, establiment de les mesures de conciliació de la vida laboral i personal (Pla Concilia), millora de l'acord del professorat interí i de la gestió de les borses de treball, mesures per millorar la convivència als centres docents i compliment dels acords de plantilles d'infantil, de FP i de seguretat i salut laboral.

Les mobilitzacions del professorat van aconseguir que l’administració acceptés negociar un acord, però les propostes de Conselleria i de la resta de sindicats no s’atenien a les demandes del professorat i dels sindicats convocants. L’augment retributiu proposat era injust i estava mal repartit ja que només beneficiava al 10% de la plantilla i castigava el professorat jove i l’interí. Algunes comunitats autònomes continuaven estant millor pagades i en relació a d’altres, quan l’aplicació de l’acord finalitze (en 2010) la diferència haurà tornat a eixamplar-se.

La resta de temes, tan importants com els retributius, no estaven contemplats de manera satisfactòria ja que comprometien poc a l’administració (salut i seguretat en el treball, millora de les borses de treball i de les condicions laborals del professorat interí i mesures per millorar la convivència en els centres de treball). Incomprensiblement, un tema tan important i que compta amb el suport de tots els sindicats com és la jornada escolar, no s’hi va incloure. Conseqüentment, STEPV no va signar l’acord final entre la resta de sindicats i el Conseller d’Educació, el 8 de maig de 2007, tres setmanes abans de les eleccions autonòmiques.

Tanmateix, la mobilització del professorat ha donat els seus fruits i temes presents en la plataforma reivindicativa han entrat, enguany, en el calendari de negociació d’aquest curs 2007/08 com, per exemple, la jornada escolar. La pressió de STEPV també ha aconseguit que enguany es parle de la situació de les infraestructures educatives, la gestió de les borses de treball i les condicions laborals del professorat interí, les retribucions dels càrrecs unipersonals, mesures referides a la salut laboral del professorat, millores en els Serveis Psicopedagògics Escolars (SPEs) i la negociació d’un acord de legislatura. Cal recordar que molts d’aquests temes formaven part de la plataforma reivindicativa de la vaga el 29 de març de l’any passat.

Els pròxims mesos es tractaran la majoria d’aquests temes en la Mesa Sectorial d’Educació. STEPV, AFID i CAT convocaran el professorat a les assemblees necessàries per a ratificar o no les propostes d’acord que hi puguen haver en tots aquests temes i, si cal, continuaran convocant mobilitzacions per dignificar la tasca docent i millorar les condicions laborals, socials i retributives del professorat.


28 de març de 2008
 

STEPV denuncia que, novament, no s’ha consultat el professorat

La regulació d’una assignatura alternativa a Ciutadania és una irresponsabilitat del Govern Valencià

Davant l’anunci del Conseller d’Educació que finalment l’assignatura d’Educació per a la Ciutadania s’impartirà en anglès i que es regularà una assignatura alternativa per atendre les escasses peticions d’”objecció de consciència” d’alguns pares i mares d’alumnes, el Sindicat vol fer les declaracions següents:

- Que Educació per a la Ciutadania siga en anglés és un despropòsit, com ja va manifestar el Sindicat en el seu moment. A més, els 3,2 milions d’euros que té previst invertir l’administració per a contractar 125 professors que estiguen preparats per a impartir Ciutadania en anglés s’haurien d’invertir en infraestructures, ampliació de programes contra el fracàs escolar i de la plantilla dels departaments d’orientació, millora de les condicions laborals del professorat, etc.

- Que es regule una assignatura fora del currículum ja vigent i aprovat i amb l’oferta d’assignatures optatives acabada de negociar és il•legal i és, per tant, una irresponsabilitat. La LOE, els Reials Decrets de Mínims i els Decrets curriculars contemplen aquesta assignatura com a obligatòria i avaluable per a tot l’alumnat.

- STEPV denuncia que no s’ha consultat ni la Mesa Sectorial d’Educació, ni el Consell Escolar Valencià per a regular aquesta mesura. El Conseller d’Educació està adoptant el mal costum de prendre decisions que afecten les condicions laborals del professorat sense passar pels fòrums de negociació pertinents. Aquesta pràctica acabarà tornant-se en contra de la Conselleria, perquè la paciència del professorat té límits.

- El Partit Popular encara no ha encaixat que ha perdut dues eleccions estatals i que la llei d’educació vigent no és la seua llei d’educació. Per això, està fent un ús partidista de l’educació en les comunitats autònomes que governa, la qual cosa preocupa, i molt, els professionals que hi treballen. STEPV ja ha manifestat en reiterades ocasions que aquest ús partidista no beneficia ningú i perjudica la qualitat del sistema educatiu.


15 de març de 2008

STEPV tornarà a recórrer les ordres perquè no accepten la titulació de Filologia Catalana

La Conselleria empitjora el sistema d’oposicions en incorporar una prova pràctica en nombroses especialitats 

Avui dijous 13 de març s’ha realitzat la Mesa Sectorial que tanca la negociació de les ordres de convocatòria d’oposicions per als cossos d’infantil i primària i de secundària, professorat tècnic de FP, de EOI i de conservatoris.

La Conselleria s’ha limitat a admetre algunes esmenes menors però no aquelles que millorarien considerablement les condicions d’accés del professorat en general i del professorat interí en particular. Fins i tot, hi haurà especialitats de secundària que empitjoraran el sistema d’accés per als opositors perquè incorporaran proves pràctiques que no estaven contemplades en la convocatòria del curs passat. En concret: Llatí, Grec, Matemàtiques, Física i Química, Biologia, Dibuix, Música, Tecnologia, Psicologia i FOL. Tots els sindicats s’han manifestat radicalment en contra d’aquesta decisió ja que són proves que no aporten res a les que ja hi ha previstes (prova de contingut teòric i defensa de la programació didàctica). A més, és una decisió arbitrària ja que no hi ha una justificació fonamentada de perquè aquestes especialitats han de tindre prova pràctica i d’altres no. STEPV espera que la Conselleria es repense aquesta decisió i la retire del document definitiu.

D’altra banda, STEPV ha presentat diverses esmenes per millorar el funcionament dels tribunals i garantir al màxim l’anonimat dels aspirants. En concret, s’ha demanat que no siguen els tribunals que examinen els que també baremen els mèrits sinó que es creen Comissions de Baremació dels Mèrits independents dels tribunals, com ja fan altres autonomies. Quant als membres dels tribunals, s’ha demanat que tinguen una experiència docent de 5 anys mínim en l’especialitat que han d’avaluar que garantiria la competència dels membres de l’especialitat en la matèria objecte d’avaluació.

Una altra de les peticions del Sindicat ha estat la possibilitat de substituir la defensa de la programació didàctica per un informe d’avaluació de la tasca docent del professorat interí, tal com recull el Reial Decret d’accés a la funció pública i tal com tenen regulat altres autonomies, amb la qual cosa el professorat interí valencià es veu privat d’aquesta millora en les seues condicions d’accés. Es dóna el cas, fins i tot, que la Conselleria nega l’elaboració d’aquest informe al professorat interí valencià que vol presentar-se a una altra comunitat autònoma on sí que es regula, participant en desigualtat de condicions.

Com era d’esperar, la Conselleria no ha admés novament la incorporació de la titulació de Filologia Catalana com a titulació per a l’exempció de les proves de coneixement de valencià. STEPV tornarà a presentar, per tant, un nou recurs contra l’ordre de convocatòria de les oposicions al País Valencià. El Sindicat a lamentat l’actitud de l’administració després de les 13 sentències que obliguen a l’administració a incorporar aquesta titulació que s’imparteix en les universitats valencianes.

Cap d’aquestes aportacions han estat contemplades per l’administració, que ha perdut una nova oportunitat per a millorar l’accés al funcionariat docent i incrementar les garanties de transparència del procés. En tot cas, l’única nova aportació de l’administració ha estat la d’empitjorat l’accés en moltes de les especialitats de secundària que ara hauran de realitzar una innecessària i arbitrària prova pràctica.

13 de març de 2008

STEPV contesta les declaracions del Secretari Autonòmic d’Universitats

La Conselleria té un deute de 600 milions d’euros amb les universitats públiques 

Davant les reiterades i interessades manifestacions del Secretari Autonòmic d’Universitats, Emilio Barberá, en contra de les Universitats Públiques Valencianes i la negació del deute de vora 600 milions d’euros que li reclamen a dreta llei aquestes, STEPV vol manifestar el seu més absolut rebuig a aquest tipus de manifestacions, la intenció de les quals es desqualificar les Universitats Públiques del País Valencià, els seus gestors i la comunitat que en forma part. 

Malauradament, el procés o les dèries privatitzadores d’aquest Consell, i de tots els governs del PP no es limita a l’ensenyament universitari i no universitari, abasta tot el teixit que garanteix a la nostra societat uns mínims de prestacions dignes: la sanitat, els serveis públics, les infrastructures, etc. Resulta esfereïdor que les nostres universitats no tinguen finançament gairebé ni per pagar les nòmines i que es dote a la VIU -universitat privada amb finançament públic (model ja aplicat en la sanitat)- de pressupostos quan encara no està gens clar quin serà el paper que jugue en l’ensenyament superior.

Des del Sindicat, crític com sempre i quan ha calgut amb les instàncies universitàries, no podem més que demanar un finançament digne a les nostres universitats que els permeta d’eixir d’eixe ofegament financer que el Secretari Autonòmic nega i que és tan real com la predilecció per la VIU, pel circuit urbà de València i per fastos diversos a què són tan proclius els nostres governants.

No volem deixar de manifestar que, malgrat tots els entrebancs financers, polítics, institucionals que venim patint, la comunitat universitària des de fa temps, hem seguit prestant uns serveis a la societat de qualitat, en la docència, en la recerca (hi ha paràmetres indiscutibles que així ho demostren) i en la gestió que ha fet per poder sobreviure a tanta sequera financera com ens té acostumats aquest govern.

Des de STEPV instem a la comunitat universitària del País Valencià que contrarreste aquesta campanya intoxicadora i denigradora amb una ferma defensa dels valors que sustenten les nostres universitats públiques, democràtiques i de qualitat.

13 de març de 2008

STEPV contesta les declaracions del Conseller sobre el personal d'administració dels centres i les EOI

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià - Intersindical Valenciana (STEPV-Iv) considera que les declaracions fetes pel conseller Alejandro Font de Mora, a propòsit de la petició de personal administratiu per als centres docents i sobre la mobilització del personal de les EOI, són un insult i un menyspreu a la professionalitat del professorat valencià.

Per al Sindicat, les declaracions no són fruit del desconeixement ni de la ignorància del conseller sobre la situació del sistema educatiu ni del treball que es fa als centres docents sinó dels menyspreu que té el conseller cap el professorat valencià i les seues tasques docents. Qualificar una protesta laboral protagonitzada per professorat i alumnat i a la qual donen suport el conjunt dels sindicats del sector és impropi del seu càrrec. El Sindicat afirma que les reivindicacions de les EOI són legiltimes i de caràcter pedagògic i laboral a les quals el conseller hauria de donar resposta ràpida i negociada.

Per altra part, dir que els centres docents no tindran personal administratiu per no necessitar-lo, ja que les tasques burocràtiques són en moments puntuals de l'any, és un altre clar exemple del menyspreu que té el conseller cap els equips directius i el conjunt del professorat. Tothom sap, també el conseller, que les tasques burocràtiques i administratives estan colapsant el normal funcionament dels centres docents, ja que els equips directius i docents estan desbordats per aquesta feina que es fa durant tot l'any. A més, aquesta feina no és, en molts casos, pròpia del professorat sinó de personal administratiu. Entre les tasques i la formació del professorat ni es troba ni s'ha de trobar algunes de les feines que, per manca de personal administratiu, fan. El professorat s'ha de dedicar a les tasques docents i pedagògiques dels centres, els equips directius a coordinar-les i organitzar-les, però no a fer determinades tasques que les han de fer professionals especialitzat en aquests assumptes. A més, aixó suposaria que les hores que el professorat dedica a eixes tasques les podria utilitzar en feines docents i pedagògiques i es crearien nous llocs de treball per al personal administratiu dels centres.

El Sindicat estudiarà la resposta del conseller a les justes i legítimes reivindicacions del professorat i proposarà mesures de pressió encaminades a aconseguir personal administratiu per a la totalitat dels centres docents.

València, 7 de març de 2008

STEPV denuncia que s’incompleix la normativa

La Conselleria adjudica places de Primària sense exigir el requisit lingüístic

L'STEPV-iv, vol denunciar que, una vegada més, s’han produït irregularitats en els darrers actes d'adjudicació de places de Primària en atorgar places sense a professorat que no té el requisit lingüístic, obligatori per a ocupar aquests llocs de treball.

La Conselleria d'Educació s’ha excusat al·legant que no hi ha professorat suficient que acomplisca aquest requisit. En canvi, el Sindicat considera que no hi ha hagut la previsió necessària per part de l’administració. A més, STEPV constata que les condicions laborals del professorat interí valencià fa que hi haja una fuga de personal cap a Catalunya i les Illes Balears, on també és obligatori el requisit lingüístic però on les condicions laborals són millors. En aquest sentit, STEPV ha presentat recentment un document de millora de les condicions laborals del professorat interí valencià.

La no exigència del requisit lingüístic va en detriment de la qualitat de l'escola pública, ja que entrebanca l’avanç dels programes d'ensenyament en valencià, a més d'impedir la continuïtat d'aquests.

5 de març de 2008

La concentració pretén cridar l’atenció sobre la nefasta situació de les EOI

STEPV dóna suport a la concentració convocada per l’Associació de Professorat d’EOI per al 6 de març

L’Associació de Professorat d’Escoles Oficials d’Idiomes (APEOI) es va reunir dissabte passat a València per discutir la situació de les EOI després del desastrós desplegament de la LOE al País Valencià.

L’assemblea de APEOI va decidir convocar una concentració el proper dijous 6 de març a les 18:30 hores davant el Palau de la Generalitat (Plaça Manises) per denunciar la mala gestió de la Conselleria d’Educació en la implantació dels nous plans d’estudis derivats de la LOE (implantació del Nivell Bàsic i del Nivell Intermedi simultàniament, manca d’informació, instruccions contradictòries, retard en la publicació de normativa, etc.), la manca d’inversions en infraestructures i la impossibilitat d’expedir el nivell C1 pels certificats de Nivell Avançat.

El Sindicat va assistir a l’assemblea, convidat per la presidenta de l’APEOI, Beatriu Cardona, i dóna suport ple a la concentració del proper dijous. De fet, STEPV ha fet un seguiment especial del desenvolupament de les EOI al País Valencià amb la nova llei d’educació i ha traslladat les demandes dels centres i del professorat a l’administració per tal de minimitzar l’impacte negatiu de la aplicació incompetent de la LOE en les EOI. 

3 de març de 2008

Una assemblea de professorat d’EOI fa balanç del desastrós inici de curs i exigeix compromisos de millora a l’Administració

El professorat reclama que les EOI puguen expedir el Certificat del Nivell C1 

Les Escoles Oficials d’Idiomes (EOI) iniciaren el curs 2007/08 amb la implantació d’un total de quatre cursos (Bàsic 1, Bàsic 2, Intermedi 1 i Intermedi 2) dels sis previstos en la LOE, amb el nou currículum publicat el 24 de setembre, és a dir, pocs dies abans del començament de les classes i sense conéixer les ordres d’avaluació i de regulació de les proves de certificació. 

Tot plegat va crear greus problemes d’organització i d’administració durant tots aquests mesos en les EOI i, especialment en les més grans com la de València (que té al voltant de 12.000 alumnes). La manca de planificació, d’informació en l’aplicació de tots els aspectes del nou pla d’estudis i d’instruccions clares ha afectat, per tant, a milers de persones. 

Per tot això, STEPV ha fet un seguiment especial del desenvolupament de les EOI al País Valencià amb la nova llei d’educació i ha traslladat les demandes dels centres i del professorat a l’administració. En una assemblea recent a l’EOI de València convocada pel Sindicat, es va repassar tota aquesta problemàtica d’inici de curs i es va acordar exigir a l’administració informació acurada de les pròximes passes a seguir en el desplegament de la normativa d’aplicació dels nous nivells (Avançat 1 i Avançat 2).

Un altre dels temes que preocupa el professorat de les EOI i que també es deriva de la normativa estatal i del desplegament autonòmic, és la impossibilitat d’expedir el nivell C1 pels certificats de Nivell Avançat. Es dóna la paradoxa que el nivell superior de l’antic pla d’estudis, és a dir, l’encara vigent Certificat d’Aptitud de les EOI, és equivalent a un nivell C1, equivalència que desapareix en el nou pla d’estudis ja que el Nivell Avançat no contempla aquesta certificació. Això s’agreuja si tenim en compte que s’amplia en un any els estudis d’idiomes impartits en les EOI (es passa d’un pla de cinc anys -600 hores- a un pla de sis anys -720 hores- que no certificarà el mateix nivell C1 que el Certificat d’Aptitud actual).

A més, la impossibilitat de certificar el Nivell C1 –contemplat el Marc de Referència Europeu-perjudica greument els drets de l’alumnat de les EOI, que hauran de recórrer a l’àmbit universitari o a l’ensenyament privat per poder obtindre aquesta certificació.

STEPV dóna suport a les reivindicacions del professorat de les EOI i exigeix a l’administració compromisos concrets per solucionar els problemes actuals. A més, el sindicat dóna suport a la proposta de convocar una reunió conjunta entre l'Associació de Professors d'EOI i els sindicats per debatre els assumptes esmentats i aportar solucions en les pròximes setmanes.

22 de febrer de 2008

El Sindicat proposa que els claustres es manifesten contra la impartició de classes a juliol a canvi de beneficis en els mèrits de diversos procesos administratius 

STEPV posa en marxa una campanya de resposta en els centres al Pla Èxit de Conselleria

( descarregar arxiu adjunt)

El Sindicat ha enviat als centres de secundària una proposta de pronunciament dels claustres sobre el Pla Èxit, proposat recentment pel conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora.

STEPV proposa als claustres que adrecen aquest escrit al conseller i els demana que s’oposen a considerar com a voluntària per al professorat una mesura que en realitat esdevindrà obligatòria, ja que els mèrits en tots aquests procesos esmentats són determinants per a l'obtenció d'un destí, la consecució d'una plaça de funcionari/-a, el cobrament d'un sexenni o l'obtenció d'una comissió de serveis. En aquest sentit, se sol•licita en l’escrit que la Conselleria retire aquesta proposta en els termes en què està expressada.

A més, en l’escrit se sol•licita la negociació immediata de mesures per a la reducció de les ràtios alumnat-professorat, l’increment de la plantilla dels departaments d'orientació dels instituts i dels Serveis Psicopedagògics Escolars, la potenciació dels desdoblaments, l’adequació de l'ordre d'atenció a la diversitat, l’extensió i potenciació de programes ja existents per a lluitar contra el fracàs escolar i que estan actualment infrautilitzats (programes PAE, PROA, PASE, etc).

Finalment, el text proposat pel Sindicat inclou que qualsevol mesura nova que afecte les condicions laborals de professorat es negocie en els àmbits legalment establerts (Mesa Sectorial d’Educació i Consell Escolar Valencià).

11 de febrer de 2008

La proposta no està inclosa en el calendari de negociació de l'1 de febrer, tot i que afecta a les condicions laborals del professorat

STEPV qualifica de xantatge al professorat la proposta d'impartir classe a juliol

El Pla Èxit, que va presentar dissabte passat el conseller d'Educació, Alejandro Font de Mora, contempla la possibilitat de fer classes de repàs per a l'alumnat de 3r i 4t d'ESO el mes de juliol i que el professorat impartirà aquestes classes voluntàriament i a canvi obtindrà beneficis en els mèrits dels concursos de trasllats, oposicions, sexennis o comissions de serveis.

Davant d'aquesta proposta, STEPV vol fer les següents valoracions:

1.- Es presenta com una opció voluntària per al professorat el que en realitat és un xantatge clar. Els mèrits en tots aquests procesos esmentats són determinants per a l'obtenció d'un destí, la consecució d'una plaça de funcionari, el cobrament d'un sexenni o l'obtenció d'una comissió de serveis. En altres comunitats autònomes en què s'aplica un pla semblant, es paga al professorat voluntari en concepte d'hores extraordinàries.

2.- Aquesta mesura incrementarà la competitivitat entre el professorat perquè l'únic al•licient per impartir classes en juliol serà l'obtenció dels punts promesos i no l'augment del rendiment de l'alumnat. És un insult i una burla a la professionalitat dels docents.

3.- STEPV mostra la seua sorpresa i indignació per la manera en què s'ha conegut l'existència d'aquesta proposta que afecta a les condicions laborals del professorat, ja que no fa ni 10 dies que es va tancar un calendari de negociació entre l'administració i els sindicats sobre condicions laborals del professorat i desplegament normatiu.

4.- Aquesta manera de fer de l'administració no és nova i recorda molt el procediment seguit en la gestió del decret de drets i deures, finalment rebutjat per tota la comunitat educativa en ple, precisament i entre d'altres, perquè afectava les condicions laborals de professorat i del personal d'administració i serveis.

5.- STEPV no s'oposa a buscar fòrmules per lluitar contra el fracàs escolar de l'alumnat valencià, però considera que aquesta proposta hauria d'estar inclosa en un acord global -un Pacte per l'Educació, demandat constantment pel Sindicat- i l'anunciada Llei Valenciana de l'Educació. Aquests són els millors marcs per al debat i el consens de la
comunitat escolar.

6.- En aquest sentit, caldria començar per reduir les ràtios alumne-professor, incrementar la plantilla dels departaments d'orientació dels instituts, potenciar desdoblaments, adequar l'ordre d'atenció a la diversitat, aprofitar al màxim els programes d'atenció a alumnat amb necessitats educatives especials com el PAE, PROA, PASE, etc., pensats precisament per lluitar contra el fracàs escolar. 

La proposta també provoca els interrogants següents:

1.- Perquè s'ha ajornat l'apliació del programes de diversificació curricular de dos anys -comencen en acabar segon i s'adrecen a l'alumnat de tercer- si és oficial, està reglada i previst en el funcionament ordinari dels centres? Aquesta mesura ja ha demostrat la
seua eficacia per a l'alumnat de quart i ara la LOE permitia avançar-la a 3r d'ESO en el present curs 2007/08. 

2.- Està inclós aquest Pla en el projecte de Llei Valenciana d'Educació?

3.- Quina partida dels pressupostos d'educació del 2008 preveu l'import econòmic de quatre milions d'euros anunciat pel conseller per a l'aplicació del Pla Èxit? O és que es tracta d'una proposta electoral per acontentar les famílies d'aquest tipus d'alumnat?

10 de febrer de 2008

L'administració ha presentat un primer document i obre un termini d'al·legacions

La previsió de vacants per al concurs de trasllats de Secundària és molt insuficient

Avui la Conselleria d'Educació ha presentat als sindicats un primer document amb la previsió de vacants per al concurs de trasllats de Secundària, per centres i especialitats. Aquest document només contempla les especialitats de Secundària i de Professorat Tècnic de FP. Falta, doncs, la previsió per a EOI i ensenyaments artístics, que farà arribar la setmana que ve.
STEPV considera insuficient la proposta de vacants, que no cobrirà el professorat en expectativa en la majoria de les especialitats. Tanmateix, l'Administració ha obert un període d'al·legacions per a estudiar casos concrets fins el 14 de febrer.
STEPV ha presentat nombroses al·legacions que ens heu fet arribar des dels centres docents. La Conselleria s'ha compromés a donar una resposta la setmana que ve a cada una d'aquestes al·legacions.
De tota manera, fins el 14 de febrer, ens podeu fer arribar al sindicat la situació del vostre departament o del vostre centre a stepv@intersindical.org. Traslladarem els vostres suggeriments a l'administració i us farem arribar la resposta.

7 de febrer de 2008

El 80% de professorat canari dóna un no rotund al preacuerdo de CCOO, Anpe, CSIF i Insucan, que renunciava a l'homologació i introduïa els sexennis

Més informació 

Des del mes de febrer de 2007, la totalitat de les organitzacions sindicals amb presència en el sector de l'ensenyament públic no universitària de Canàries van constituir un Comitè de Vaga en reivindicació de l'homologació salarial amb la resta dels funcionaris públics d'igual nivell i categoria. 

Des d'aquesta clara demanda, milers de docents, en tota Canàries, van secundar fins a quatre jornades de vaga al mateix temps que feien escoltar la seua veu en els carrers. El dia 17 de desembre de 2007, sis organitzacions del Comitè de Vaga, de les quals només CCOO, ANPE i INSUCAN compten amb representació en el sector (CSIF i altres dos sindicats minoritaris no tenen representació en la mesa), van signar un preacord amb la Conselleria d'Educació, que suposava la renúncia a la reivindicació plantejada, a canvi d'un “Nou Marc Retributiu del Professorat fonamentat en el reconeixement de sexennis vinculat a l'assoliment d'objectius de qualitat, destinats a aconseguir la millora del sistema educatiu”. Cal recordar que el dret a l'homologació retributiva va ser reconegut en l'any 1991 i que mai es van implantar els sexennis.

Els sindicats STEC-IC, EA-Canàries, FETE-UGT, i UCPL no van signar el preacord per múltiples raons, argumentades en el propi procés negociador i com a mostra d'honestedat davant el professorat de Canàries i l'opinió pública per l'acceptació de quantitats molt inferiors a les establides en el propi preavís de vaga i a canvi d'importants contrapartides que poden suposar un empitjorament de les condicions laborals i salarials dels treballadors de l'ensenyament, al mateix temps que dividia al professorat.
El preacord col·locava sobre les esquenes de les i els docents canaris tota la responsabilitat sobre la millora de la qualitat i del rendiment del sistema educatiu.

Fruit d'aqueix rebuig ha estat la celebració d'un referèndum, assumit per totes les organitzacions sindicals, en el qual el professorat ha pogut manifestar la seua posició respecte al preacord del Nou Marc Retributiu i si aquest s'ajusta, o no, a la reivindicació plantejada.
AL mateix temps, els sindicats no signants, van constituir un nou Comitè de Vaga, i van convocar noves mobilitzacions.

El professorat decideix

La resposta del professorat no ha pogut ser més clara. Amb una participació del 83% del professorat, quasi el 80% dels vots s'han decantat per un NO rotund al preacord.
Alguns sindicats haurien d'aprendre la lliçó. 

31 gener 2008

El decret de drets i deures no pot regular les condicions laborals dels docents

STEPV exigeix al conseller que tinga en consideració el dictamen del CEV aprovat per unanimitat

STEPV considera que l'Administració Valenciana ha de tindre en compte el dictàmen aprovat pel Consell Escolar Valencià (CEV). Per al Sindicat és inadmissible que el conseller d'Educació haja declarat públicament que no tindrà en compte el dictamen del CEV pel fa a les mesures de convivència dels centres docents. El conjunt de la Comunitat Educativa ha decidit per unanimitat proposar a la Conselleria algunes modificacions importants del decret de drets i deures presentat per l’Administració. El dictamen del CEV porta implícit, a més de prioritzar la convivència sobre la disciplina als centres, la retirada del Decret de la regulació dels drets i deures dels pares o tutors, professorat i personal d'administració i serveis, aixi com de les anomenades Aules de Convivència i Unitats Específiques. A més, al dictamen es qüestiona la política sobre la convivència que l'Administració vol desenvolupar en aquest decret.
Per al Sindicat, els drets i deures del professorat no són una matèria pròpia de la convivència educativa, a banda d'estar regulats per unes normes pròpies de caràcter estatal i autonòmic i ser fruit de la negociació col•lectiva de la Mesa Sectorial d'Educació. Per tant, la pretensió del conseller no s'ajusta a les disposicions reglamentàries que regulen la tasca docent ni té en compte la legislació en vigor. El Sindicat adverteix que no acceptarà eixa regulació, que estudiarà el decret que pretén imposar el conseller per si se situa al marge de la legalitat i si suposa una nova càrrega de tasques del professorat.

Per altra part, per al Sindicat les declaracions fetes pel conseller posen en evidència la manca de de voluntat de consens, de diàleg i el seu tarannà impositiu en no tindre en compte l'opinió del conjunt de la Comunitat Educativa valenciana. 

Publicat en el DOCV el decret de permisos i llicències

El nou decret estava pendent de publicació des del mes d'abril de 2007

DOCV, 29/01/08 Núm 5.690. DECRET 7/2008, pel qual es regulen els permisos i llicències del personal docent no universitari dependent de la Conselleria d'Educació.

Després de diverses peticions, denúncies i reivindicacions públiques i privades per part del sindicat, la Conselleria d’Educació ha obtingut l’informe favorable d’hisenda i publicarà en el DOCV el nou decret de permisos i llicències per al professorat valencià.
Cal recordar que la negociació d’aquest nou decret s’emmarca dins de la negociació i, especialment arran de les mobilitzacions que va fer el professorat valencià durant el curs passat que van acabar en una vaga convocada pels sindicats STEPV-Iv, AFID i CAT.
Ara bé, el STEPV-Iv recorda que la reivindicació concreta era l’establiment d’un veritable pla concília per al professorat valencià i que el que es publica ara és només en una revisió del decret de permisos i llicències, i que és l’adaptació del mateix decret que disfruten la resta de funcionaris i funcionaries de la Generalitat.
Així doncs, el nou decret millora alguns aspectes de la conciliació de la vida laboral i personal però só del tot insuficients ja que no recull nous drets laborals i socials que el sindicat va demanar en aquell moment.

Per a l’STEPV-Iv cal continuar reivindicant qüestions com: 

- la guarda legal, la reducció de jornada per cura de familiars, l’atenció a persones sense autonomia personal, l’excedència per violència de gènere i les reduccions horàries al professorat major de 55 anys sense disminució de les retribucions, 

-la revisió de la jornada de treball i la possibilitat de que els centres puguen establir la jornada continuada,

-ampliació del permís de maternitat fins a 36 setmanes , per aproximar-nos a la resta de païssos de la UE,

-ampliació del permís de paternitat fins a 8 setmanes amb possibilitat de gaudir-lo després del permís de maternitat,

- adaptació del lloc de treball a les dones embarassades o en període de lactància, quan les condicions de treball puguen perjudicar la seua salut,

-equiparació dels termes "naixement biològic", "adopció" i "acolliment" a efectes de gaudir els drets,

- reconèixer com a deure inexcusable el temps necessari pels viatges o gestions que es deriven d'una adopció, sense reducció retributiva,

-permisos per formació retribuïts al 100% del salari íntegre quan estiguen directament relacionats amb el lloc de treball, 

El sindicat considera que cal continuar treballant per un veritable pla concília per al professorat i pel reconeixement d’alguns permisos i drets que són habituals a països del nostre entorn. 

Per segona vegada consecutiva Conselleria incompleix els acords

L’actualització dels sexennis no es pagarà fins a febrer

L’administració educativa ha informat que, –“per problemes tècnics” – l’augment dels sexennis previst per a aquest mes de gener no s’abonarà fins el mes que ve.

L’increment, contemplat en l’acord retributiu del 8 de maig de 2007 signat entre la Conselleria d’Educació i els sindicats de la mesa de negociació, –excepte STEPV-Iv–, es torna a endarrerir, tal com va passar en el mes de setembre de 2007 amb l’augment del complement específic.

Les actualitzacions dels sexennis van ser un dels principals rebutjos del STEPV-Iv a l’acord, en considerar que s’incrementaven així les diferències retributives entre professorat que fa la mateixa tasca i no s’arreplegaven les reivindicacions de la mobilització.

En el curs passat, una part important del professorat va fer una vaga –entre d’altres coses– per l’homologació del complement específic amb altres Comunitats Autònomes, i no per un complement de formació, que només cobra en la seua totalitat un 10% del professorat i entre els treballadors i treballadores de l’ensenyament n’hi ha un 38% que no té cap sexenni.

Les quanties dels augments que no es cobraran aquest mes són els següents:

Primer sexenni: 15,97€ (afecta al 62% del professorat)
Segon sexenni: 11,62€ (afecta al 49% del professorat)
Tercer sexenni: 5,48€ (afecta al 36% del professorat)
Quart sexenni: 2,66€ (afecta al 22% del professorat)
Cinquè sexenni: 20,58€ (afecta al 10% del professorat)

STEPV-Iv també vol denunciar, a més, que els endarreriments en els pagaments als seus treballadors i treballadores és una pràctica habitual per a la Conselleria d’Educació, ja que el professorat substitut sempre cobra la nòmina dos mesos per darrere, el professorat interí està esperant el pagament dels triennis des del mes de juny i el professorat funcionari que compleix triennis i/o sexennis ho cobra sempre amb mesos de retard.

28 de gener de 2007

El Consell Escolar Valencià aprova per consens el dictamen sobre l'esborrany de decret sobre la convivència en els centres docents.

Aquesta proposta recomana a la Conselleria una modificació del decret

El Ple del CEV ha aprovat avuí per consens el Dictamen 1/2008 sobre l'esborrany de Convicència als Centres Docents, i sobre el els Drets i Deures de l'Alumnat, Pares o Tutors, Professorat i Personal d'Administració i Seveis.

L'STEPV-IV que es felicita per aquest consens de la Comunitat Educativa, espera de la Consellería que reflexiones sobre les propostes del CEV, ja que des de que el va fer públic, va donar entendre a través dels mitjans de comunicació, que la seua aplicació ja estava en marxa.

El dictamen del CEV porta implícit, a més a més de prioritzar la convivéncia sobrela disciplina als centres, la retirada del Decret de la regulació dels drets i deures dels pares o tutors, professorat i personal d'administració i seveis, aixi com de les anomenades Aules de Convivència i Unitats Específques. 

El CEV recomana també la necessitat d'incloure una Dispossició Adicional per a regular la integració dels representats de la Comunitat Escolar a l'Observatori per a la Convivència.

València 25 de gener de 2008

L’actual inseguretat jurídica i emocional pot ser estressant per al professorat i per a la resta de la comunitat educativa

STEPV exigirà que es regulen les funcions del professorat respecte a la dispensa de medicaments, atenció sanitària i primers auxilis a l’alumnat

És habitual que el professorat, tant en les activitats dins del centre escolar com en les activitats extraescolars de dins i fora del centre, es veja impel·lit a subministrar medicaments, a fer el seguiment d’un tractament específic a un alumne malalt o a respondre de forma immediata davant un accident o un atac epilèctic.

La manca de normativa clara fa que les actituts del professorat siguen diverses, des de qui entén que no és la seua tasca fins als qui opten per col·laborar amb els pares i l’equip mèdic d’atenció a l’alumnat. En qualsevol dels dos casos el professorat està sotmés a una inseguretat jurídica i emocional que pot ser estressant per al professorat i la resta de la comunitat educativa.

És obvi que aquesta situació de manca de normativa clara no és gens adequada. Des del punt de vista del Sindicat no són de rebut ni la inhibició sistemàtica ni l’obligació d’intervenció en totes i cadascuna de les situacions per les seues implicacions mèdiques i jurídiques.

Cal, doncs, l’elaboració d’una sèrie de protocols on es determine i s’especifique en quines situacions ha d’intervindre el professorat. Igualment cal que aquest tinga una garantia jurídica completa respecte a la seua actuació professional.

Altres mesures que millorarien força la resolució d’aquest problema serien la generalització entre el professorat i el personal no docent d’un pla de formació en primers auxilis i la creació de convenis de col·laboració de caràcter local o comarcal entre les administracions sanitàries i les educatives.

STEPV-Iv presentarà al primer trimestre de 2008 resolucions als Comites de Seguretat i Salut Laboral d’Alacant, Castelló i València, així com a la Comissió Paritària de Seguretat i Salut Laboral per tal de resoldre aquesta problemàtica.

22 de gener de 2008

Conselleria publicarà en el DOCV el nou decret de permisos i llicències per al professorat valencià

El nou decret estava pendent de publicació des del mes de maig de 2007

Segons informacions a què ha tingut accés l’STEPV-Iv i després de diverses peticions, denúncies i reivindicacions públiques i privades per part del sindicat, la Conselleria d’Educació ha obtingut l’informe favorable d’hisenda i publicarà en el DOCV el nou decret de permisos i llicències per al professorat valencià.
Cal recordar que la negociació d’aquest nou decret s’emmarca dins de la negociació i, especialment arran de les mobilitzacions que va fer el professorat valencià durant el curs passat que van acabar en una vaga convocada pels sindicats STEPV-Iv, AFID i CAT-CGT.
Ara bé, el STEPV-Iv vol recordar que la reivindicació concreta era l’establiment d’un veritable pla concília per al professorat valencià i que el que es publica ara és només en una revisió del decret de permisos i llicències, i que és l’adaptació del mateix decret que disfruten la resta de funcionaris i funcionaries de la Generalitat.
Així doncs, el nou decret millora alguns aspectes de la conciliació de la vida laboral i personal però só del tot insuficients ja que no recull nous drets laborals i socials que el sindicat va demanar en aquell moment.

Per a l’STEPV-Iv cal continuar reivindicant qüestions com:

- la guarda legal, la reducció de jornada per cura de familiars, l’atenció a persones sense autonomia personal, l’excedència per violència de gènere i les reduccions horàries al professorat major de 55 anys sense disminució de les retribucions, 
- la revisió de la jornada de treball i la possibilitat de que els centres puguen establir la jornada continuada,
- ampliació del permís de maternitat fins a 36 setmanes , per aproximar-nos a la resta de païssos de la UE,
- ampliació del permís de paternitat fins a 8 setmanes amb possibilitat de gaudir-lo després del permís de maternitat,
- adaptació del lloc de treball a les dones embarassades o en període de lactància, quan les condicions de treball puguen perjudicar la seua salut,
- equiparació dels termes "naixement biològic", "adopció" i "acolliment" a efectes de gaudir els drets,
- reconèixer com a deure inexcusable el temps necessari pels viatges o gestions que es deriven d'una adopció, sense reducció retributiva,
- permisos per formació retribuïts al 100% del salari íntegre quan estiguen directament relacionats amb el lloc de treball,

El sindicat considera que cal continuar treballant per un veritable pla concília per al professorat i pel reconeixement d’alguns permisos i drets que són habituals a països del nostre entorn.

València, 16 de gener de 2008

STEPV considera que las caiguda d'una part de façana de l'EOI de València és una mostra de la manca d'inversió en les infraestructures de la xarxa d'EOIs del País Valencià. 

L'STEPV ve denunciant any rere any la necessitat de construir noves EOIs i de renovar les actuals. En primer lloc, com a mesures inmediates demanem que es comence com més propte possible la reforma de la façana de l'EOI de València que es va sol•licitar fa un any i al mateix tempts que s'inicie la construcció de la segona EOI en València de manera inmediata, ja que l'oferta de places de l'EOI es insuficient per atendre la demanda de la ciutat de València. Com a exemple, podem dir que la ciutat de Saragossa té tres Escoles de Idiomes, mentres que València a soles una. 

València 15 de gener de 2008

La solució passa per impulsar la xarxa pública

L’informe sobre educació de la Síndica de Greuges avala les propostes de STEPV-Iv

L’informe que ha presentat la Síndica de Greuges, Emília Caballero, sobre educació en 2006 ha incidit en alguns dels problemes educatius que any rere any denuncia STEPV-Iv i, fins i tot, aporta les mateixes solucions: extensió de l’oferta pública en Educació Infantil i establiment de ràtios adequades, eliminació dels barracons escolars, replantejament de la jornada escolar o donar una atenció adequada a l’alumnat amb necessitats educatives especials.

Alguns d’aquests temes ja s’han enquistat, malauradament, en el sistema educatiu com la presència de barracons escolars. Alguns altres han adquirit protagonisme precisament en els darrers mesos, com la reivindicació de la jornada continuada (un dels punts de la plataforma reivindicativa que va dur al professorat a la vaga del 29 de març) o la demanda que els Educadors d’Educació Especial depenguen de la Conselleria d’Educació i no d’Administracions Públiques per agilitzar la cobertura de les places que reclamen els centres i evitar els greus problemes d’aquest curs.

Quant a les infraestructures, l’exemple de Rojales posa de manifest la precarietat de molts centres escolars. Com ja va denunciar el Sindicat després de les pluges d’octubre molts centres necessiten intervencions urgents i, fins i tot, centres nous han tingut importants problemes en les instal•lacions per la mala qualitat del material i de la construcció.

Solucionar tots aquests problemes només s’aconseguirà amb un vertader impuls de la xarxa pública com a eix vertebrador de l’ensenyament. La política de la Conselleria d’Educació és, en canvi, la potenciació de la xarxa privada en tots els trams i àmbits educatius. El conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora, hauria d’atendre aquestes reclamacions enlloc de dedicar-se a escampar grans xifres d’inversions per tapar una realitat que cada vegada és fa més evident.

La nova composició de l’Observatori per a la Convivència escolar no aporta cap novetat

D’altra banda, i davant l’aprovació per part del Govern Valencià del decret que modifica la composició de l’Observatori per a la Convivència escolar, STEPV-Iv vol manifestar que només es tracta d’una adaptació a l’estructura actual de l’Administració. El Sindicat va presentar al conseller d’Educació la proposta d'ampliar la participació a l'Observatori de tots els sectors de la comunitat educativa (professorat, families, estudiants), proposta que ha recollit el Consell Escolar Valencià però que ha estat ignorada per l'Administració. D’aquesta manera, la Conselleria ha tornat a demostrar l’absoluta manca d’interés d'obrir l'Observatori de la Convivencia a tots els directament interessats i torna a deixar oberta la sospita de burocratisme, parcialitat i dirigisme d'un òrgan col•legiat que ho hauria de ser de tota la societat valenciana.

13 de gener de 2008

Els permanents sindicals de STEPV-Iv es reuneixen a Gandia per fer balanç i programar l’any 2008

La jornada continuada, la tutoria en Secundària i la millora de les condicions laborals del professorat interí centraran bona part de l’acció sindical de l'STEPV en 2008

Els permanents sindicals de STEPV-Iv s’han reunit avui en la localitat de Gandia per fer balanç de l’acció sindical desplegada durant el primer trimestre del curs i posar en comú les problemàtiques i les reivindicacions que s’han detectat en els centres docents valencians en tot allò referent a la qualitat de l’ensenyament i a les condicions laborals del professorat. 

En concret, les inquietuds dels centres docents i del professorat es refereixen a aspectes com la situació de les infraestructures educatives, la manca d’agilitat en les substitucions del professorat, la convivència escolar, la jornada laboral o l’augment salarial per a 2008. Són els mateixos problemes que ve arrossegant el sistema educatiu des de fa molts anys i als quals l’Administració no ha donat mai una resposta satisfactòria.

STEPV-Iv va convocar diverses mobilitzacions el curs passat i la vaga del 29 de març per negociar amb la Conselleria una plataforma reivindicativa que arreplegava la major part d’aquestes demandes i que ara cal continuar treballant. És per això que el Sindicat està organitzant unes sessions formatives sobre la jornada continuada en els centres docents i sobre la tutoria a Secundària com a eina per millorar també la convivència escolar.

Un dels aspectes pendents encara de negociació des de fa dos anys i que urgeix tractar en la Mesa Sectorial d’Educació és la millora de la gestió de les borses de treball i de les condicions laborals del professorat interí. Aquest curs, han estat molts els centres que han començat el curs sense la plantilla completa, especialment en Educació Primària. Aquest serà també un dels eixos de l’acció sindical de STEPV-Iv en 2008.

D’altra banda, i com a eix de treball plenament consolidat en el Sindicat, hi ha tots els aspectes referits a la salut laboral, començant pel compliment dels acords per part de Conselleria d’Educació.

Pròximament es reunirà la Junta de Portaveus amb la Conselleria d’Educació per a planificar els temes que s’han de negociar aquest curs en la Mesa Sectorial d’Educació. STEPV-Iv insistirà en negociar tots aquests temes, pendents del protocol de negociació de 2005 i de la plataforma reivindicativa del Sindicat del curs passat.

8 de gener de 2008

STEPV-Iv treballarà perquè la llei millore la qualitat del sistema educatiu i les condicions laborals del professorat

La Llei Valenciana de l’Educació ha de comptar amb el consens de la comunitat educativa

La Llei Valenciana d’Educació, anunciada recentment pel president de la Generalitat Valenciana, Francisco Camps, ha de servir per avançar en la millora del sistema educatiu valencià i ha de comptar amb el consens de la comunitat educativa, una planificació que permeta el compliment de les mesures que contemplarà i una memòria econòmica que en garantisca l’aplicació. Així mateix, la nova llei ha de definir un model educatiu valencià propi, fent de l'ensenyament públic l'eix vertebrador del sistema educatiu i potenciant l'ensenyament en valencià en tots els trams educatius des de l'educació infantil fins el batxillerat. Altrament, serà una llei que no generarà expectatives entre el professorat i que servirà per perpetuar els problemes de l’ensenyament valencià.

Algunes de les mesures que regularà la nova llei ja s’estan aplicant, com les proves d’avaluació diagnòstica –innecessàries des del punt de vista de STEPV- o el Pla d’Extensió del Trilingüisme (Pextri) que ha generat nombrosos problemes en els centres per la manca d’una bona planificació i de dotació de professorat per part de Conselleria. D’altres plantegen novetats que caldrà consensuar amb els sindicats en la Mesa Sectorial d’Educació i amb la resta de la comunitat educativa en el Consell Escolar Valencià.

A més, ha de considerar tota l'educació infantil (0-6 anys) com una etapa educativa i s'ha de garantir que la Generalitat Valenciana oferte llocs escolars públics per als xiquets i xiquetes en totes les localitats i districtes. El Sindicat no acceptarà cap nova mesura privatitzadora en aquesta llei ni pel que fa a l'anunci del conseller Font de Mora respecte de la primer cicle de l'Educació Infantil ni altres que pretenen aprofundir en la política de concertació i externalització de l'educació.

Per altra part, el Sindicat considera que no es pot aprofitat la llei valenciana per legislar contra el govern espanyol, pràctica habitual del govern de la Generalitat Valenciana. En eixe sentit, aposta per la definició d'un model educatiu valencià propi que estiga consensuat entre tots els partits polítics, sindicats, associacions de pares i mares, moviments de renovació pedagògica, patronals, sindicats estudiantils.... i que supose un avanç en la millora del sistema educatiu valencià. El sindicat no acceptarà una tornada a models educatius caducs i obsolets com pretén un sector de la dreta educativa i religiosa. 

D’altra banda, la Llei Valenciana d’Educació pot ser un bon marc que millore les condicions laborals del professorat i una bona oportunitat per avançar en tots els temes que encara estan pendents de negociació des del 2005. 

Fins ara, la política de l’administració educativa en aspectes tan importants com el decret de drets i deures, la concertació del batxillerat o l’arranjament escolar, ha estat d’obviar les propostes sindicals i de la comunitat educativa. Aquesta política ha de canviar si es vol que una llei tan important tinga el màxim consens possible. 

STEPV-Iv vol manifestar la seua voluntat de treballar cap a la qualitat en l’ensenyament al País Valencià i reitera la seua política de mà estesa per a negociar qualsevol aspecte que afecte el sistema educatiu valencià i la millora de les condicions laborals del professorat.

4 de gener de 2008