Vaig llegir al diari Levante-EMV la proposta del Síndic del grup parlamentari del PP la qual instava a que el valencià no estigués relacionat amb el català en el diccionari de la Real Academia de la Lengua Española.

Les opinions que habitualment llegim a la premsa conformen visions del món emparades en la llibertat d’expressió que es pressuposa en una societat democràtica.

És temps tardorenc, de nous propòsits i de renovació d’iniciatives pendents, potser de tornar a intentar aprovar l’examen de la Junta que quedà pendent el mes de juny passat.

Quan parlem d’equilibrar a tots ens sona molt bé i ens ve la imatge d’una balança en equilibri, el símbol de la justícia, cada plat de la balança està compensat.

Desconcert, perplexitat, incredulitat… somni o realitat? No, no pot ser que tot un senyor conseller d´Educació i el seu staff directiu facen aquest plantejament d´educació plurilingüe. És cert que n´estem ja acostumats al rodillo del PP.

L’esborrany de decret que ha presentat el conseller Font de Mora presenta moltes incongruències legals i de tota mena. Hi ha males definicions de plurilingüisme, porta implícita la derogació de facto del dret dels pares d’escollir la llengua d’educació, etc.

La darrera ocurrència de Font de Mora d’eliminar les línies en valencià a favor d’una suposada distribució igualitària del temps escolar dedicat a les llengües, és antipedagògica. I per explicar-ho començaré manifestant que, si normalitzar l’ús de la nostra llengua en els àmbits socials respon a raons de justícia, la introducció del valencià a l’ensenyament respon, sobretot, a raons pedagògiques.

Sembla ser que això és el que volen el Gens Honorable president Camps, i un dels seus acòlits, el conseller Font de Mora, amb el decret anunciat: la mort del valencià.

No cal treballar a l´ensenyament per saber que el govern valencià del PP pretén extirpar les línies en valencià, així com eliminar grups dels centres públics (per augmentar-los als de l´Església), retallar hores de reforç, recursos i professorat, apujar el nombre d´alumnes per aula i la jornada laboral, abaixar salaris d´educadors i aportacions als centres, etc.